第一部分内容：打电话
你们都打过电话吗？你们是怎样打电话的呢？
喂，你好。请问你找谁？
阿姨，您好。我是张阳的同学李中。请问张阳在家吗？
他在家。你稍等一下，我叫他。
谢谢。
... ... ...
打电话PPT，第二部分内容：基本步骤及要求
打电话要先拨号，号码要拨对。
如果是忙音，可过几分钟再拨打。
拨通后，要先自我介绍，再讲事情。
如果对方不是你要找的人，要告诉对方你找谁。
无论接打电话，都要听清主要内容，把话说清
楚，没听清时，可以请对方重复，使用礼貌用语。
... ... ...
打电话PPT，第三部分内容：交际指导
1.明确打电话的基本步骤和要求。
2.以小组为单位，进行实践。先讨论怎样打电话，接着组内训练，然后分组展示。
3.全体交流与讨论，讨论之后，再请问题比较多的小组重新展示一次。
... ... ...
打电话PPT，第四部分内容：读一读下面的儿歌
打电话，先拨号，电话号码要拨对。
拿起电话说“您好”，告诉对方我是谁。
明明白白说事情，要点一定要说清。
认真倾听对方话，主要内容记心间。
通话结束说“再见”，注意电话要归位。
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口语交际教学和口语交际可以划等号。
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“听人说话能把握主要内容，并能简要转述。”是第三学段的口语交际教学目标。
重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力，也要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
以下不属于跨文化交际学内容的选项是：
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“听故事、看音像作品，能复述大意和自己感兴趣的情节。”是第二学段的口语交际教学目标。
通过沟通主要将（）内容传递给对方。
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