《自相矛盾》PPT(第2课时)
第一部分内容：学习目标
1.了解本文的故事情节、感受古代语言特点。（重点）
2.熟读课文，明确文章中心，感悟寓言故事“自相矛盾”的寓意。（难点）
通过上节课的学习，我们了解了文章的主要内容。这节课，我们接着来品读这篇文章。
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自相矛盾PPT，第二部分内容：演一演。
1.小组分配人物角色（楚国人、围观人）。
2.汇报展示。
演出温馨提示：
１. 这个楚国人开始叫卖的时候是怎样的表现（他怎么想的、怎么说的、怎么做的）？
２. 周围的人听了他的话是什么反应（比如，有什么样的表情，什么样的议论，等等）？
３. 听了问话，那个楚国人又是什么表现？
４. 后来可能会发生什么情况？
５. 怎样表演才能使人们受到启示?
议一议。
1.如果“矛”刺穿了“盾”，就说明：“矛”很_________，“盾”不 _____。
2.如果“矛”不能刺穿“盾”，就说明：“矛”不________,“盾”_______。
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自相矛盾PPT，第三部分内容：说一说。
你能举出生活中 “自相矛盾”的经典事例吗？
1. 广告词
今年过节不收礼……收礼只收脑白金。
2.名人故事
一个年轻人对大发明家爱迪生说：“我有一个伟大的理想，那就是我想发明一种万能溶液，它可以溶解一切物品。”爱迪生听罢，惊奇地问：“什么！那你想用什么器皿来放置这种万能溶液？它不是可以溶解一切物品吗？”
3.句子中的“矛盾”。
（1）我肯定李琳大概是生病了。
（2）我估计他今天一定不会来参加会议了。
（3）昨天，下了一夜大雨。
（4）广场上到处是五颜六色的红旗。
通过学习，你明白了什么道理？
说话、做事不要相互抵触，而要前后一致，实事求是。
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自相矛盾PPT，第四部分内容：买椟还珠
楚人有卖其珠于郑者，为木兰之柜，薰川桂椒，缀川珠玉，饰川玫瑰，缉川翡翠。郑人买其椟而还其珠。
此可谓善卖椟矣，未可谓善鬻珠也。
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