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《故事新编》习作PPT(第1课时)

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  • 软件大小:0.85MB
  • 更新日期:2021-08-09
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《故事新编》习作PPT(第1课时) 详细介绍:

《故事新编》习作PPT(第1课时)

第一部分内容:学习目标

1.有效利用已经学过的课文,试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。

2.以一个全新的视角,对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎,进行再创作,生发出具备时代意义的新的故事。(重点)

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故事新编PPT,第二部分内容:习作解析

习作:故事新编

如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?

先设想一下故事的结局:

乌龟和兔子都

《故事新编》习作PPT(第1课时) 详细介绍:

《故事新编》习作PPT(第1课时)

第一部分内容:学习目标

1.有效利用已经学过的课文,试图开辟语文教材在作文领域的多种使用途径。

2.以一个全新的视角,对童话故事中的情节、人物予以加工、演绎,进行再创作,生发出具备时代意义的新的故事。(重点)

... ... ...

故事新编PPT,第二部分内容:习作解析

习作:故事新编

如果让你重新编一个龟兔赛跑的故事,你会怎么编呢?

先设想一下故事的结局:

乌龟和兔子都赢了。

乌龟和兔子都没能赢。

兔子赢了。

乌龟又赢了。

假如我们选“乌龟又赢了”这个结局,可以想象新的故事情节,如:

河流挡道   撞上树桩  掉进陷阱(路遇不测)

跑反方向  这回比谁跑得慢(急中出错)

路过一片萝卜地,看到了水灵灵的萝卜(遇到诱惑)

新增了一段下坡路,乌龟头一缩迅速滚下(赛程变化)

借助滑板   利用宝葫芦(借助工具)

怎样理解故事新编呢?

故事新编贵在于“新”。它既不是对原著故事的简单概括,也不是为原著写续篇,而是在原来的主题、人物、情节基础上,赋予新的思想内容,注入现代人的思想理念。

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故事新编PPT,第三部分内容:习作指导

1.一定要熟悉“故事”,这是写好“故事新编”的前提。

2.一定要“新编”,这是写好“故事新编”的关键。新编,即写出新意,或者编写出新的情节,或者表达出新的旨意。

3.要展开合理的想象,如心理、细节等,但又不能天马行空;要挖掘出新意,绝不能泥古不化;最好能和现实发生“关系”,能带点“刺”。

故事新编方法技巧

改写:保留原作品的主要情节,根据原作品,运用现代意识对其加以改造、生发,重新编述出一个故事,赋予其新的内容和新的意义,给人耳目一新的感觉。历史是现实的镜子,故事新编正是让读者在现实社会与历史的对照中,有所联想,有所感悟。

仿写:保留原作品的情节、人物的性格特点、形象特征、甚至语言也可以套用,只是对人物的身份和背景略加改变,或巧妙融入现代生活的素材,使文章别具意味。

续写:续写必须认真研读原著,准确把握原著所叙述的故事、全面理解原著所描写的人物形象,抓住原“故事” 中人物的言行、性格特点以及语言风格,大胆地展开想像,新编出来的故事应与“故事’中人物的言行、性格以及语言风格相吻合,合乎生活的真实与发展的逻辑,要做到前后一贯,避免矛盾。

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故事新编PPT,第四部分内容:课堂练习

1.【审题训练】选一选,填一填,明确本次习作的任务。

(1)审清题目:这次习作要求我们写的是(    )。

A.续写故事   B.故事改编   C.故事新编     D.缩写故事

(2)审清内容:习作可以写(           )等内容。(多选)

A.新编《龟兔赛跑》        B.新编《狐假虎威》

C.新编《坐井观天》        D.新编《狐狸与乌鸦》

(3)审清重点:对于本次习作的重点,下列说法错误的一项是(    )。

A.要介绍清楚故事的起因 

B.对于新编故事的内容要做详细介绍

C.重点写新添加的故事情节 

D.要详细写新编故事的结局

2.【选材训练】下面的素材,哪些可以写进所给的题目中呢?在合适的材料后打“√”。

题目:新编《龟兔赛跑》

(1)比赛当中兔子不慎掉进陷阱 (    )

(2)途经一片萝卜地,兔子看见水灵灵的萝卜,没能经得住诱惑(    )

(3)新增了一段下坡路,兔子一缩头迅速滚了下去 (    )

3.【佳段赏析】读读下面的片断,借签写法。

东郭先生把书从袋里倒出来,对狼说: “你藏到这个布袋里,千万别出声。”狼连忙钻进袋子里, 一动不动。东郭先生把袋口扎得紧紧的。过了一会儿两个猎人拿着猎枪气喘吁吁地追了过来。其中的一个猎人问:“先生,您见过一只狼吗?”东郭先生顺手一指说:“朝那边跑了。” 猎人信以为真,立刻追了过去。东郭先生见猎人走远了,便背起装着狼的口袋向野生动物园走去。

赏析:小作者联系现实生活,添加动物园的情节,对《东郭先生和狼》的故事进行新编。构思巧妙,既合乎原作情节,又加入了现代意识。

提要:完成本单元习作,可参考下面几点建议。 

(1)原故事,为基础   

(2)编故事,有新意   

(3)添情节,合逻辑

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