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《荷花》PPT免费下载

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  • 更新日期:2021-08-09
  • 软件语言:简体中文
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《荷花》PPT免费下载 详细介绍:

《荷花》PPT免费下载

第一部分内容:初读全文

在音乐声中,

学生自由读课文。

会认的字

挨  翩

... ... ...

荷花PPT,第二部分内容:走进课文

清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上

《荷花》PPT免费下载 详细介绍:

《荷花》PPT免费下载

第一部分内容:初读全文

在音乐声中,

学生自由读课文。

会认的字

挨  翩

... ... ...

荷花PPT,第二部分内容:走进课文

清晨,我到公园去玩,一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。

荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了,露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿,看起来饱胀得马上要破裂似的。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花,穿着雪白的衣裳,站在阳光里。一阵微风吹来,我就翩翩起舞,雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。风过了,我停止舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

过了好一会儿,我才记起我不是荷花,我是在看荷花呢。

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荷花PPT,第三部分内容:会写的字

组词: (花瓣)(豆瓣)

造句:美丽的花瓣漂浮在河面上。

组词:(莲蓬)(乱蓬蓬 )

造句:在无数荷叶之中,盛开着许多荷花,有的地方还长出了小莲蓬。

组词:(热胀冷缩)(胀痛)(腹胀)

造句:今天吃的太多了,肚子都有点胀了。

组词:(破裂)(裂开)(四分五裂)

造句:步子跨得太大,把裤子撕裂了一道口子。

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荷花PPT,第四部分内容:词汇积累及运用

挨挨挤挤:一个挨着一个地靠在一起。

(例句:李爷爷的庭院里开满了各式各样的花,挨挨挤挤的,真是春色满园呀!)

莲蓬:莲花开过后的花托,倒圆锥形,里面有莲子。

(例句:池塘里的荷花张开了笑脸,露出了嫩黄色的小莲蓬。)

饱胀:饱满而膨胀。文中形容即将绽开的花蕾。

(例句:池塘里,荷花的花骨朵儿饱胀得快要裂开了。)

破裂:①开裂;破损开裂。②破坏,分裂感情破裂。

(例句:破裂的水管喷了一屋子的水。)

翩翩起舞:形容轻快地跳舞。

(例句:金黄的落叶在秋风中翩翩起舞。)

词汇积累

近反义词辨析

★近义词:

清香——幽香    姿势——姿态 

忽然——突然    仿佛——好像  

本领——本事    挨挨挤挤——密密麻麻

辨析:姿势——姿态

同:都有“身姿、样子”的意思。

异:“姿势”指身体呈现的样子;而“姿态”除指姿势、样子外,还可以形容人的风格、态度、气度等。

例句:体育老师耐心纠正同学们做操的姿势。

同学们个个准备以全新的姿态迎接新学期的到来。

清早——傍晚    展开——收拢  

破裂——完整    停止——继续  

饱胀——干瘪    挨挨挤挤——稀稀疏疏

辨析:饱胀——干瘪  

饱胀:①饱满鼓胀:②充斥。

干瘪:干枯收缩;不丰满。

例句:干瘪的豆子被雨水浸泡过后,像胖子一样饱胀起来。

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荷花PPT,第五部分内容:句段导读

1.荷叶挨挨挤挤的,像一个个碧绿的大圆盘。

“挨挨挤挤”形象生动地体现了荷叶一个挨一个,一层盖一层的状态。作者又将荷叶形象生动地比喻成碧绿色的大圆盘,让整个荷塘展现在读者面前。

2.“看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看做一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。”

“画家”是指大自然。这句话既赞美了荷花的美,又表达了作者对美妙神奇的大自然的赞叹。

3.如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

把一池荷花比作画,从而说明荷花如画一般美丽,自然能画出这样一幅栩栩如生的活画的画家本领很高了。也就是说,这荷花真的很美,画家本领了不起也是在说这荷花画得好,也就是荷花美。

4.风过了,我停止了舞蹈,静静地站在那儿。蜻蜓飞过来,告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过,告诉我昨夜做的好梦……

拟人在于使事物获得人的属性,便于抒发感情,使人感到亲切、易受感染。拟人,还可使抽象的事物具体化,使无生命的东西活跃起来,这就使语言的形象性、生动性、感染力。本段就完美的把蜻蜓,小鱼拟人化了。作者以轻松欢快的笔调,写蜻蜓、小鱼跟荷花自由快乐地交谈,向我们展示了一幅和谐美丽的大自然的“活的画”。省略号则让这种美好的想象延展开来。

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荷花PPT,第六部分内容:课后习题

1.看拼音,写词语。

wǔ dǎo     yī fú huà   táo huā   

hǎo mèng     bǎo zhàng

2.课文精彩片段阅读。

这么多的白荷花,一朵有一朵的姿势。看看这一朵,很美;看看那一朵,也很美。如果把眼前的这一池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真了不起。

(1)文中画横线的句子意思是(  B )。

A.那么多的荷花,其中有两朵很美。

B.那么多的荷花,每一朵都很美。

C.那么多的荷花,有两朵最美。

(2)剧中的“画家”指的是___________,画的是___________,表达了作者对美妙的神奇的_______________________的赞叹。

(3)为什么说这幅画是活的?

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