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《朱德的扁担》PPT精品课件

第一部分内容：学习目标

1.熟读课文，背诵课文。（重点）

2.学习课文,感悟朱德同志以身作则,与群众同甘共苦的高尚品质。（难点）

通过上一节课的学习，我们已经初步理解了课文内容，为了更深入地理解课文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核心问题和串珠问题。让我们带着这些问题理解课文。

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朱德的扁担PPT，第二部分内容：课堂问题

核心问题：

课文表现了朱德同志什么样的品质？

串珠问题：

1.故事发生在哪儿 ？

2.大家是用什么挑粮的？

3.后来是谁把朱德的扁担藏了起来？为什么？

4.朱德同志怎么做的？

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朱德的扁担PPT，第三部分内容：品读释疑

1.“1928年，朱德同志带领队伍到井冈山，跟毛泽东同志会师了。红军在山上，山下不远处就是敌人。” “会师”一词指的是什么？ 从“不远处” 可以看出什么？

“会师”指的是朱德同志带领的起义队伍与毛泽东同志的队伍会合在一起。之后，组建了以毛泽东为首的红军队伍。

“不远处”点明了井冈山周边环境的险恶，为下文的艰苦挑粮做了铺垫。

2.“红军要坚守井冈山根据地，粉碎敌人的围攻，必须储备足够的粮食。井冈山上生产粮食不多，常常要抽出一些人到茅坪去挑粮。从井冈山上到茅坪，有五六十里，山高路陡，非常难走。”哪些词语写出挑粮的困难？

“五六十里”“山高路陡”说明从井冈山到茅坪挑粮困难重重，一是路程长，二是路难走。

3.“可是每次挑粮，大家都争着去。”为什么大家都争着去挑粮？

因为红军战士不怕吃苦，所以争着去挑粮。表现出红军战士不怕危险、不怕困难、团结互助的大无畏精神。这也是为后面朱德同志也争着挑粮埋下伏笔。

4. “朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他穿着草鞋，戴着斗笠，挑起满满的一担粮食，跟大家一块儿爬山。”朱德同志是怎样挑粮的？表现了什么？

“穿着草鞋”“戴着斗笠”是说朱德与战士们一样的装束，一样的艰苦朴素；“满满的”“爬山”表明朱德挑的粮跟战士们一样多，一样沉，经历了一样的艰难，这是朱德和战士们同甘共苦的具体表现。

5.“战士们想，朱德同志工作那么忙，还要翻山越岭去挑粮，累坏了怎么办？大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根扁担，并写上了‘朱德记’三个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。”战士们是怎么想的？又是怎么做的？为什么？

战士们一方面为朱德同志的身先士卒而感动，另一方面又为朱德同志的劳累而担忧。把朱德的扁担“藏”了起来，战士们以为，没有了扁担，朱德就不挑粮食了。

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朱德的扁担PPT，第四部分内容：问题解答

核心问题：

课文表现了朱德同志什么样的品质？

这篇课文表现了朱德以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质。

串珠问题：

1.故事发生在哪儿？

井冈山根据地。

2.大家是用什么挑粮的？

扁担

3.后来是谁把朱德的扁担藏了起来？为什么？

是一位红军战士把朱德的扁担藏了起来。因为朱德同志工作很忙，还要挑粮上山，同志们担心他太累了。大家想，把扁担藏起来，朱德就不用挑粮了，这样可以让他轻松点。

4.朱德同志怎么做的？

朱德不但“连夜又赶做了一根扁担”，还“写上了‘朱德记’三个字”。

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朱德的扁担PPT，第五部分内容：课文主旨

这篇课文讲的是为了坚守井冈山根据地，粉碎敌人围攻，朱德同志和战士们一起挑粮食的故事，表现了革命领袖以身作则，与战士们同甘共苦的高尚品质，也表现了战士们对领袖的关心和敬爱。

走进中华传统文化

【李广爱兵尽责】飞将军李广爱兵如子，行军遇缺水断粮时，见水见食，士兵不全喝到水，他不近水边；士兵不全吃饱，他不尝饭食。

【绕口令】扁担长，板凳(dèng)宽，扁担绑在板凳上， 板凳不让扁担绑在板凳上。扁担偏要绑在板凳上，不知是扁担绑在了板凳上，还是板凳绑在了扁担上。　

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朱德的扁担PPT，第六部分内容：课堂小结

课文以“朱德的扁担”为题，以小见大，于细微处见精神，让我们看到了一位革命伟人的鲜活形象。

课后作业

完成“阅读方法练”“写作方法练”。

完成“主题探究”“拓展提升”。

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朱德的扁担PPT，第七部分内容：当堂检测

一、选择合适的读音填空。

1． ɡānɡ　　xié　　dé　　fěn　　dí　　chǔ

粉(　 　)　　 鞋(　　　)　　 冈(　　　)

德(　　　) 敌(　　　) 储(　　　)

2． dān　　　dàn　　　dɑn

一担(　　)粮食　　担(　　)心　　扁担(　　)

二、看拼音写词语。

shēnɡ chǎn huì shī hónɡ jūn chuān guò

bì dìng jǐng gāng shān zuò shǒu gōng

三、填上合适的词。

一(　　　)扁担　　坚守(　　　)

一(　　　)队伍 储备(　　　)

一(　　　)粮食 粉碎(　　　)

一(　　　)草鞋 战胜(　　　)

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朱德的扁担PPT，第八部分内容：主题探究

一、整体感知。

本课讲了____________与__________一起到山下去挑粮，为了不让________藏起自己的扁担，他在扁担上写了“________”三个字的故事。这件事反映出________同志______________并与战士们______________的高尚品格。

二、藏扁担，做扁担。

朱德同志也跟战士们一道去挑粮。他(　　　)着草鞋，(　　　)着斗笠，(　　　)起满满的一担粮食，跟大家一块儿(　　　)山……大家劝他不要去挑，他不肯。有个同志就把他那根扁担藏了起来。不料，朱德同志连夜又赶做了一根________的扁担，并写上了“朱德记”三个字。大家见了，越发敬爱朱德同志，不好意思再藏他的扁担了。

1．选择合适的字填到选文中的括号里。

爬　　　挑　　　戴　　　穿

2．文中的横线上应该填________。

A．一尺多长　　B．三尺多长　　C．三米多长

3．用“　 ”画出描写朱德挑粮的句子。

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