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《雪地贺卡》PPT教学课件

第一部分内容：情境导入

下雪了，美丽的六角形雪花纷纷扬扬从天而降，像一个个精灵，又像白衣天使下凡，使大地银装素裹。想一想自己儿时下雪天的情境，是在雪中奔跑、跳跃、欢呼、爬着、滚着；打着雪仗、滚着雪球、堆着雪人。可是有一个小朋友在一个下雪的冬天里收到了一封“雪人”给她的贺卡，这个发生在冬天里的故事就是：雪地贺卡。本文写了一个耐人寻味的故事，你想知道故事的情节吗？请你把课文默读一遍。

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雪地贺卡PPT，第二部分内容：学习目标

1.掌握文中的生字、生词；用简洁、流畅的语言复述课文中的故事。

2.体会李小屹纯真的童心，把握文章的主题；有感情地朗读课文，体味作家真诚、朴实的写作风格。

3.珍惜纯真的童心，对生活要充满信心，执着追求。

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雪地贺卡PPT，第三部分内容：整体感知

作者简介

鲍尔吉﹒原野，1958年生，蒙古族，当代作家。中国作家协会会员。著有《掌心化雪》《唯一的橘子唯一的灯》等散文集13部。

基础字词

颏 雀斑 嫉妒 襟怀

雪橇

颏：即下巴。

歪歪扭扭：形容歪斜不正的样子。

嫉妒：忌妒。

襟怀：胸襟，胸怀。这里指雪人的胸脯。

驱策：用鞭子赶。

十分火急：形容事情紧急到了极点。

心想事成：心里所希望的事都能成功。

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雪地贺卡PPT，第四部分内容：发现童心

雪人：你又白又胖，桔子皮嘴唇，真好看。你一定不怕冷，半夜自己害怕吗？饿了就吃雪吧。咱俩做个好朋友！

祝愿：新年快乐 心想事成！

1.如果你是作者，这张贺卡哪些地方让你心动？

小女孩是一个善良的有爱心的人。读出你的感受来。从你的朗读中我听出了小屹对雪人的关爱。

2.作者说我有点嫉妒雪人，能得到小屹这么诚挚的关爱？请再读贺卡，你从哪里能够体会到小屹的关爱是“诚挚”的？

雪人是个没有生命的事物，而小屹却对他那么的关爱，所以说他的关爱是真诚的。原来使作者心动的是小屹那纯洁的，发自内心的关爱之情，这就是诚挚的关爱。请再读贺卡，读出感悟。

看到这一张发自内心的关爱的贺卡，老师被感动了，如果你是雪人你也会被小屹那真挚的关爱深深地打动的。全班男生齐读贺卡。

看到这一张充满关爱的贺卡，我感到小屹那冰雪般晶莹的心，那冰雪晶莹的心满载着真挚的关爱，雪人的心都快融化了，所有的女生来读一读。

多么可爱的孩子呀，他有一颗纯洁善良的金子般的心，难怪作者格外心动，难怪作者如此嫉妒雪人，因为女孩给了雪人一个纯洁的、诚挚的心，那是我们多少人梦寐以求的，带着这种心情我们齐读课文第4自然段，感受作者的心情。

3.看到这么让人心动的贺卡，看到雪人受到如此真挚的关爱，我怎么能不被感动，于是以雪人的名义给小屹写了一张贺卡。但我不知这样做对不对，希望不至伤害孩子的感情。作者怎么会有这种顾虑呢？

原来作者以雪人的名义给小屹回贺卡是因为被刘玲纯洁、真挚的心灵所感动，有这种顾虑是对纯真童心的关爱。让我们一起来读一读作者的回信吧！

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雪地贺卡PPT，第五部分内容：感悟童真

“我”把贺卡寄了出去，第三天，“我”看见雪人的肩头又插了一张贺卡。此时此刻，你们觉得要不要再回写一张呢？我们先来看看贺卡内容再作决定。

雪人：我收到你的贺卡高兴得跳了起来，咱们不是已经实现神话了吗？

但我的同学说这是假的。是假的吗？我爸说这是大人写的。请你告诉我这是不是真的。我也觉得你不会写贺卡，大人是谁？十万火急告诉我（15个惊叹号）你如果不方便，也可通知我同学王洋，电话621XXl0。张弩电话684XX77。

祝愿：万事如意 心想事成！

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雪地贺卡PPT，第六部分内容：研读课文

呵护童心

文章字里行间无不流露出作者细腻的柔情，深深地打动了我们，作者回贺卡是为了呵护小屹的童心，不回贺卡也是为了让小屹又一个幸福的童年，把这个美好的小秘密永远珍藏。

在我们的童年生活中，不也有许多小秘密：依稀记得童年时，总想摘下树梢上的月亮，总想珍藏天上的星星，儿时的想法是多么的古怪稀奇。都有自己的小秘密，都有自己的新欢喜，儿时的记忆将深深埋藏在心底。此时此刻，你们也一定有许多话想说，那就赶紧拿起笔写出你的心声吧。

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雪地贺卡PPT，第七部分内容：课文小结

童年是美好的，童年是难忘的，让我们用本文作者的一句话结束本课的学习：“没有童话的童年，没有幻想的童年，没有秘密的童年不是幸福的童年”让我们永远拥有一颗美好纯真的童心吧！

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雪地贺卡PPT，第八部分内容：布置作业

1.完成教师布置的网上作业；

2.按照书信的格式，给同学或好友写一张贺卡。注意格式正确。

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