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《祝你生日快乐》PPT课件

第一部分内容：相关资料

《祝你生日快乐》的由来：这首歌是全球最受欢迎歌曲榜的榜首之歌，也是人们唱得最多的歌。这首歌曲是美国肯塔基州路易维尔的两姊妹米尔德丽德·希尔和帕蒂·希尔创作的。她们俩一个是音乐教师，一个是幼儿园教师。此曲已被全世界所熟知，每逢亲朋好友举行生日聚会，互道祝福，这首歌曲都是不可缺少的。

生字

窃 嘲 窘 蔑 艾 聊

讥 侮 糕 额 唯 廊

易读错的字音

嘲：翘舌音，不要读成平舌音。

窘：声母是j，不要读成q。

易混淆的字

窃：上面是“穴”，不要写成“宀”。

蔑：上面是“艹”，不要写成“⺮”，下面中间一点不要掉了。

聊：右边是“卯”，不要少写撇。

廊：半包围结构。

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祝你生日快乐PPT，第二部分内容：课文解析

理清文章脉络，分段，概括段意。

第一部分（1-6）：讲“我”和约翰第一次见面的情景。（相见）

第二部分（7-10）：讲“我”在与约翰的交往中慢慢了解了他，决定做他的朋友。（相知）

第三部分（11-21）：讲“我”为约翰的生日会无人祝福而担忧，但出乎意料的是妈妈为约翰买了可口的蛋糕，使约翰过了一个难忘的生日。（相好）

第四部分（22）：讲每当“我”听到《祝你生日快乐》这首歌时，就会想起妈妈为约翰庆祝生日的事。

“他头发蓬乱，身上穿着不知从哪儿捡来的衣服，脚上的鞋子破旧不堪，已经张开了口。”

“他们很穷，在穷人中也是最穷的，微薄的收入几乎不够维持全家人的生活。”

朗读指导：抓住重点的词，通过“读—品—读”体会约翰的“窘迫”与“寒酸”。

“大家虽然还不太确定……有人窃窃私语，嘲笑他的窘迫寒酸了。”

联系上下文理解“窃窃私语”，并想象同学们会说些什么？

朗读指导：读出同学们的不懂事、无同情心、幼稚的特点。语气中带有故意、嘲弄的语气。

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祝你生日快乐PPT，第三部分内容：拓展延伸

1.回顾全文，谈谈自己的感受。

2.课堂练习（选作一题）

（1）从文中选择一个人物，谈谈你对他/她的感受：

《&TIMes;××， 我想对你说》

（2）当你听到《祝你生日快乐》这首歌时，你想到了什么？仿照课文最后一段写一写。

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