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《红马的故事》PPT

第一部分内容：课文导入

你逛过动物园吗？谁能说说你见到的马有什么特点？你见过红马吗？今天我们就一起来学习一篇故事，故事的题目是《红马的故事》

学习指导

1.标：标出自然段。

2.记：画出生字、新词及不认识的字词，问一问，记一记。

3.画：画出自己喜欢的句子。

4.问：不懂的问题。

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红马的故事PPT，第二部分内容：字词积累

挥 浸 澡 蝇 待 滑 稽 狮

故 级 粉 妙 啊 尾 标 帮 补

注意读准:平舌音“澡”，翘舌音“狮”，前鼻音“粉 、浸 ”，后鼻音“帮 、蝇 ”。

故事 年级 粉笔 尾巴

标准 挥着 洗澡 苍蝇

滑稽 狮子 含苞待放

含苞待放 滑稽 自由 一片叶瓣

一只苍蝇 一头牛 一匹马

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红马的故事PPT，第三部分内容：理解课文

创设情境，抓住关键词句。

1.平常你最喜欢上什么课，为什么？

2.读了红马的故事，说说文中的老师你喜欢吗？为什么？

3.从课文哪些词句中可以看出这位老师不仅你们喜欢，他的学生们更喜欢？

4.喜欢他什么？从哪些词句可以看出来？

“怎么不会？用脑筋想，用眼睛看啦！”老师用不太标准的普通话说。

这句话说明了学习、生活中要想有所收获，就必须善于思考，勤于观察。可见这位老师不单注重绘画技巧的教学，更注重方法的引导。

老师刚才画了一头大水牛，我不画牛，我画马，画两匹在赛跑的马。

这句话介绍了“我”不画牛的原因，说明在老师的影响下，“我”成为一位敢于求新的学生。

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红马的故事PPT，第四部分内容：拓展想象

其他的同学看到了“我”的画会想些什么？说些什么？

总结课文

我们在学习和生活中要善于思考、勤于观察、大胆想象、勇于创新，这样才能体验到尝试后的喜悦和成就感。希望同学们也能和文中的小作者一样有无穷的想象力和创造力，有更多独一无二的体验和收获。

作业布置

1、正确抄写本课的词语。

2、朗读课文。

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