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《孔乙己》PPT课件13

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2025-02-19

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《孔乙己》PPT课件13

小说的三要素是什么？

人物、故事情节、环境

小说的故事情节包括哪几个部分？

小说的一般常识：

小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。

1、小说的三要素：人物、故事情节、环境。

2、故事情节通常包括开端、发展、高潮、结局。

3、环境包括自然环境和社会环境。

4、小说根据篇幅可分为 短篇小说、长篇小说和中篇小说。

... ... ...

走近作者

鲁迅：(1881-1936)，中国现代伟大的文学家、思想家和革命家，新文学运动的奠基人。鲁迅原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

小说集《呐喊》《彷徨》；

散文集《朝花夕拾》；

杂文集《坟》《二心集》《而已集》；

散文诗《野草》等。

文学常识

鲁迅，原名＿＿＿，字豫才，现代_______、＿＿＿、＿＿＿，中国文化革命的主将。作品有小说集___________，散文集________，散文诗集______。

一副由美国作家斯诺与剧作家姚克合写的悼念鲁迅的挽联，由于记忆模糊，上联有两字缺漏，请根据下联补全上联内容

译著尚未成功，惊闻陨星，中国何人领______，

先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。

... ... ...

写作背景

本文写于1918年冬天，发表于1919年4月的《新青年》，后来收入短篇小说集《呐喊》。在当时的文化教育领域，虽然在1906就废止了封建科举制度，但封建复古逆流仍然很猖獗。封建教育仍然是社会教育的核心内容。鲁迅先生针对现状，写了二十多年前的社会现实，启发人们将其与当时现状进行对照，懂得批判与取舍。这是继《狂人日记》后的又一篇讨伐封建制度和封建文化的战斗檄文。

科举制度

封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。

咸亨酒店

咸亨酒店在清朝光绪年间，是一家普通小酒店。自从小说《孔乙己》问世以来，咸亨酒店也随之闻名于世了。现在的咸亨酒店，是1981年为纪念鲁迅一百周年诞辰而重新修建的。改革开放使咸亨酒店也�闪送獠渴澜缌档呐Υ�

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听录音，读准下列字音

1．查字典，读准下面加点字的音。

颓唐（）附和( ) 分辩( ）

不屑置辩( ）咸亨酒店( ）砚( ）

荤菜( ) 羼水（）拭（）

蘸( ）惋惜（）阔绰( ）

舀水（）涨红（）绽（）

哄笑（）间或( ）着了( )

打折（）门槛（）

... ... ...

阅读课文，讨论分析

1．这篇小说写的是什么年代的事？故事发生的地点在哪儿？

2．小说写的是什么样的人和事？

3．课文可分为几部分？开头三段起什么作用？

分析研讨课文第一部分：

思考：

1、这一部分交代了孔乙己生活的社会环境。孔乙己是生活在一个怎样的环境里呢?

2、掌柜对长衫客、短衣帮以及小伙计态度上有什么不同？这说明掌柜是怎样的人？

对长衫主顾：极力逢迎，恭敬侍候

对短衣帮：不讲情义，能欺则欺

对小伙计：凶狠无情

说明掌柜虚伪、势利、冷酷，嫌贫爱富，唯利是图。

3、小伙计所管职务和所处环境使人有什么感觉？

单调无聊，叫人活泼不得，反衬出“只有孔乙己到店才可以笑几声”，为孔乙己出场作了铺垫。

... ... ...

想一想

1．在第4-9小节中找出反映孔乙己特殊身份的句子，身份特殊在什么地方？

“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。”

“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和短衣帮一样；“穿长衫”表明他不愿与“短衣帮”为伍，硬摆读书人的架子；“惟一的”点出了孔乙己的特殊性，他与上层人、下层人都有距离。不伦不类

2、孔乙己地位如何？（可找原文回答）

“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”

这句话从内容上看，它概括了孔乙己一生的悲惨遭遇，深刻说明孔乙己在人们心目中毫无地位，是个可有可无、可笑可怜的多余的人——在人们的心目中孔乙己始终只是一个笑料，打断腿之前之后都一样。说明孔乙己地位低下，境遇凄凉。

“孔乙己的名字是从上大人······”

... ... ...

探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。

1、孔乙己“站着喝酒”是因为：

他经济拮据，买不起酒菜，进不了柜台内坐着喝。

2、孔乙己“穿长衫” 是因为：

他追求功名，不愿与“短衣帮”为伍。

3、孔乙己“竭力争辩维护清白”是因为：

他死爱面子，想清白做人。

4、孔乙己“偷窃”是因为：

封建科举制度和封建教育使他不会营生又好逸恶劳，贫困无法自存不得已而为之。

5、孔乙己“穷得将要讨饭”是因为：

受他封建科举制度的毒害，一生追求功名而不得；认为“万般皆下品”，不愿劳动。

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造成孔乙己悲惨命运的原因究竟有哪些？

1、直接原因——偷窃挨打，困顿而死

2、制度因素——封建社会和封建科举制度的牺牲品：

3、社会因素——民众的麻木、冷漠、缺乏同情

4、自身因素——热衷科举、自命不凡、好吃懒做、鄙视体力劳动……

课文几次写到笑，各有什么不同的含义？

第一次，写“掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气，教人活泼不得；只有孔乙己到店，才可以笑几声”这里突出“笑”字，既造成悬念，又笼住全文。冷酷的氛围中突出“笑”，这种“笑”带着冷酷的意味。

评析：人们拿孔乙己的伤疤来取笑，就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐。作者勾画出这些人麻木冷漠无聊的嘴脸，反映封建社会的黑暗冷漠，笑声里蕴藏着悲凉的意味。

第二次是孔乙己第一次出场，酒客们拿孔乙己的伤疤来取笑就是拿孔乙己的不幸和痛苦来取乐，勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸，笑声里蕴蓄着悲凉的意味。酒客们还取笑孔乙己偷书，孔乙己自欺欺人的辩驳更引得众人都哄笑起来。

点评：孔乙己梦寐以求的是读书做官，却一生未能“进学”，这成了他最大的痛苦和羞辱，别人毫不留情地直戳他这块精神上的伤疤，正是击中了他的要害。

第三次是酒客们取笑孔乙己“连半个秀才也捞不到”，孔乙己颓唐不安的模样和之乎者也的听不懂的话又引起众人的哄笑。文章着力渲染哄笑的声浪和快活的空气，笑声迭起，悲凉的意味也就更浓。

点评：孔乙己受尽了成人的取笑，感到孤苦寂寞，只好向孩子说话。他把毫无用处的“回”字的四种写法当做学问来炫耀，说明他中封建教育的毒很深。

“我”的心理活动，反映了孔乙己在人们心目中地位之低，说明了人们鄙视孔乙己的原因。

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合作探究

小说是以谁的口吻来写的?这样写有什么好处?

（1）“我”一12 岁的酒店小伙计是孔乙己命运的见证人。小说都是通过“我”的所见所闻所感来写，用第一人称可以使故事显得真实亲切；

（2）可以使故事情节集中，内容简要；

（3）可以表现周围人对孔乙己的态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不幸者的冷漠，使作品更增加了悲凉的意味。

归纳孔乙己的形象及其思想意义

人物形象：一个在封建科举制度和封建思想的束缚中苦苦挣扎的下层知识分子形象。（可笑、可怜、可悲）

思想意义：既是旧中国广大下层知识分子不幸命运的生动写照，又是中国封建传统文化氛围“吃人”本质的具体表现。

《孔乙己》是我国现代文学巨匠鲁迅先生的著名小说，也是20世纪中国文学史上的经典短篇小说之一。

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小说的主题是什么？

小说通过对孔乙己的悲惨遭遇的描写，反映了封建文化和封建科举制度对读书人的毒害，有力地控诉了科举制度的罪恶。小说也揭露和批判了封建社会的世态炎凉，人们精神的麻木。

揣摩下列词句，品读语言，探究问题

（研讨与练习三）

1、“排”字和“摸”字意味有什么不同？

2、“捞”字显示了问话人怎样的口吻？“笼”字又揭示了孔乙己怎样的心态？

3、既然是“大约”，为什么又说“的确”，这是否矛盾？作者为什么这样写？

4、“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。” 怎样理解这句话的含义？它在文中起什么作用？

探究品味

孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。

结构上：承上启下

内容上：概括孔乙己一生的悲剧遭遇，深刻说明孔乙己在人们中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。

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