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《母亲的呼唤》PPT课件

学习目标

1.认识本课的生字词，有感情的朗读课文。

2.理解课文内容，体会母爱的深切和伟大。

学习生字

qiáo cuì kān

憔 悴 堪

Jié yú xīn

竭 愚 馨

理解词语

憔悴：形容人瘦弱，面色不好看。

不堪：达到不能忍受的程度，表示程度深。

声嘶力竭：嗓子喊哑，力气用尽。

愚笨：头脑迟钝，不灵活。

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理清文章脉络，说说课文讲了哪几件事？

1.“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。

2.小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。　　

3.“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。

文中写了三件事表现了这充满爱和关怀的呼唤。

自由朗读课文，想一想三件事分别给作者留下什么感受？

——最快乐，最难忘，心烦又渴望

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细读感悟：

（1）“我”很小的时候母亲带我到公园玩，捉迷藏时母亲的呼唤成为“我”幼年生活中最快乐的记忆。

重点理解：“总是，慈祥，温暖，温馨”

—融融亲情，深刻难忘。

（2）小时候的一天，母亲带“我”到海边玩，母亲担心的找“我”，那次呼唤令“我”一辈子也忘不了。

重点理解：“急切、近乎绝望、声嘶力竭”

—表现母亲对我的无比关心和深切爱意。

（3）“我”小时候听到母亲的呼唤感到“心烦”，但听不到母亲的呼唤又会感到害怕。

“心烦”——说明我还小，天真幼稚，不懂这是妈妈爱“我”的表现。

“感到害怕，哭了起来”——与前面茅盾，显得让我刻骨铭心，感到幸福眷恋。

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总结

同学们，读了课文你有什么体会？

拓展实践

同学们说一说你所感受到的母爱的故事。

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