《松坊溪的冬天》PPT课件
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自学提示
1、自由读课文，读通顺。认读生字，认清字形。
2、这篇课文写了什么？
3、你有什么不懂的问题？
默读课文，思考：
松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来？
填空：填写形容颜色的词。
（ ）的树林
（ ）的竹林
（ ）的天
《松坊溪的冬天》PPT课件
自学提示
1、自由读课文，读通顺。认读生字，认清字形。
2、这篇课文写了什么？
3、你有什么不懂的问题？
默读课文，思考：
松坊溪的冬天的美从哪些地方表现出来？
填空：填写形容颜色的词。
（ ）的树林
（ ）的竹林
（ ）的天
（ ）的日光
（ ）的绒毛
（ ）的雏菊
（ ）的枫叶
（ ）的果实
（ ）的野柿子
... ... ...
比较句子
冬天快到了。
冬天一天比一天走近来了。
拟人手法赋予了景物以人的感情，喜爱之情溢于言表。
而山上的枫树，……全是火焰般在燃烧的红叶，忽地全部飘落了。
比喻手法的运用，表现出枫叶的绚丽、明艳。
在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。
看哪，看哪，在高大的枫树上，在枫树的赤裸的高枝间，挂着好多带刺的褐色果实。
从两个“看哪，看哪”，体会到作者近乎激动的喜悦之情洋溢文字之中。
... ... ...
忽地，我看见那成群游行的彩色溪鱼，一下子都散开了，向溪石的洞隙间游去，都看不见了。忽地，彩色的溪鱼又都游出来了，又集合起来，我又看见一群又一群彩色的溪鱼，穿过一个照耀在溪水中间的、明亮的白雪世界，向前游过去了。
读一读，想象当时的画面，体会作者当时的感受 。
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