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《狼和鹿》PPT课件7

自读提示

1、读准字音，标出印象深刻的词语，联系上下文理解。

2、读通每一句话，注意读好长句，难读的地方多读几遍，边读边做批注。

生字我会读

凯 葱 捕 杀 其

饥 惨 退 染 旦

凯巴伯、葱绿、捕杀、其他、

饥饿、消退、悲惨、传染、一旦

... ... ...

活动一：思考森林的变化

1、朗读课文1、3自然段，画出文中描写凯巴伯森林景色的句子，想象文字描写的画面，读好句子。

2、小组讨论交流造成森林如此变化的原因。

活动二：归根究底，总结原因

1、朗读课文第三自然段，思考鹿群数量的变化。

当地居民恨透了狼。他们组成了狩猎队，到森林中捕杀狼。枪声打破了大森林的宁静。在青烟袅袅的枪口下，狼一只跟着一只，哀嚎着倒在血泊中。凯巴伯森林的枪声响了二十多年，狼与其他一些鹿的天敌，总共被杀掉六千多只。

那时森林里大约有(四千)只鹿——很快，鹿的总数就超过(十万)只——仅仅两个冬天，鹿就死去了(六万)只——到1942年，凯巴伯森林只剩下(八千)只病鹿。

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活动三：归根究底，总结原因

默读全文，小组思考讨论引起凯巴伯森林如此变化的真正祸首是谁。

人们做梦也不会想到，他们捕杀的狼，居然是森林和鹿群的“功臣”。狼吃掉一些鹿，使鹿群不会发展得太快，森林也就不会被糟蹋得这么惨；同时狼吃掉的多半是病鹿，反倒解除了传染病对鹿群的威胁。而人们特意要保护的鹿，一旦在森林中过多地繁殖，倒成了破坏森林、毁灭自己的“祸首”。

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大熊猫，中国的 “国宝” 和 “友谊使者”，有“活化石”之称，现正处于灭绝的边缘。

白鳍豚，大约在长江生存了2500万年，有活化石之称，国家一级野生保护动物，目前人工饲养仅有一只，名叫“淇淇”。

华南虎，又称中国虎，近20年来未在野外出现过，也许将来我们只能“照猫画虎”了。

藏羚羊，生活在极限高寒地区，以每年一万只的速度减少……

小练笔

学了这篇课文，我明白了___________.

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