《留住今天的太阳》PPT课件5
一、 带着问题阅读课文
1、太阳一寸寸落下山去,时间匆匆流过,小男孩一步步在追赶,在这里面去寻找你认为有感触的话语,(可以是句子也可以是词语)把他们都标记起来!
后来,我知道太阳向山凹里沉下去了并不是它太累,而是一天过完了。尽管明天太阳还会醒来,但永远不会有今天的太阳。于是,我便产生了一个奇怪的念头:留住今天的太阳。
再往后的日子里,我和初升的太阳一样,慢慢长高了,也更加懂得留住今天的太阳。人要活得充实和有价值,就要学会留住今天的太阳。尽管人不可能真的留住太阳,但是人可以比太阳走得快一步或两步,甚至三步四步,这几步看起来似乎很微小,但意义却非常大。
二、品读课文、理解句意
(1)、是怎样的情景让我想要留住太阳?
请找出相关的句子,画出横线。
(2)、第二天醒来的时候,太阳已经从窗口来抚摸我的脸蛋了。我“怨”外婆没及时叫醒我,让我看看太阳是怎样睁开眼睛的。
“怨”字 写出了什么?
这段话中,一个“怨”字 写出了小男孩的什么?
(3)、尽管明天的太阳还会醒来,但永远不会有今天的太阳。
“我”渐渐地体会到了时间流逝带来的淡淡忧伤——虽然每天都会有“新”的太阳从东方升起,但时间一旦过去,我就再也不会回来了。
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三、试一试;概述全文
本文讲述的是()有一个奇思妙想()于是他在()的指点下通过()的方法实现了这个愿望。
1、有感情的朗读课文,背诵喜欢的段落
2、搜集珍惜时间的诗文、警句,也可以找其他类似的文章来读一读。
3、按照课后第三题的要求,分角色朗读课文。
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总结全文,主要内容
这是一篇以“爱惜时间”为主题的精美散文。文章饶有情趣地叙述了一个爱看日落的孩子萌生出“留住今天的太阳”的念头,他在外婆的启发下,找到了“留住今天的太阳”的方法——珍惜时间。
作业:1、做一做
把课文中用“尽管.....但.....”链接起来的句子抄写下来,体会他们的意思。
2、演一演
找出文中“我”和外婆的几次对话,分角色朗读,注意读出不同的语气。
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