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《孤独之旅》PPT课件9

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  • 软件大小:0.56MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
  • 软件评论:0条
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  • 适用平台:WinAll/
《孤独之旅》PPT课件9 详细介绍:

《孤独之旅》PPT课件9

走近作者

曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年考入北京大学中文系读书,后留校任教. 现为中国作协全国委员会委员,北京市作协理事,北京大学教授。著有多种学术著作,另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家,国际大奖。

了解背景               &

《孤独之旅》PPT课件9 详细介绍:

《孤独之旅》PPT课件9

走近作者

曹文轩,1954年生于江苏盐城农村。1974年考入北京大学中文系读书,后留校任教. 现为中国作协全国委员会委员,北京市作协理事,北京大学教授。著有多种学术著作,另有长篇小说《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》等。小说《草房子》及改编的电影荣获多项国家,国际大奖。

了解背景                   

《草房子》是一部关于少年成长的长篇小说。全书共9章,作者写了男孩桑桑终身难忘的六年小学生活。六年中他亲眼目睹或参与了 一连串看似寻常但又催人泪下的事件。本文节选部分写的是不幸少年杜小康与厄运抗争时的悲怆。杜小康原本生活在麻油地家底最厚实的人家,生活的富裕,使他一直有一种优越感,他又是班里成绩最好的学生。一次意外变故,家中破产,他被迫辍学,过早地担负起生活的重担,跟随父亲背井离乡去放鸭。

... ... ...

小说题目是“孤独之旅”,对杜小康这样的孩子来说,“孤独”的含义是什麽?文中最能体现“孤独”的语句是什麽? 

题目概括了主人公放鸭生活的全过程,“孤独”渗透于人物放鸭期间的全部生活空间和心灵空间。对杜小康来说,“孤独”含义是:

①、情感世界的孤独。杜小康离开学校,没有同学间的情感交流;远离人群;与父亲没有共同语言,缺乏心灵的沟通和交流。

②、面对自然环境的孤独。离开村庄,来到一个无比广阔而又神秘莫测的大自然,幼小的心灵感觉到了巨大的孤独。

③、对未来的恐惧。慢慢放鸭,路何处是尽头?

这一切构成了人生的一段“孤独之旅”。

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品一品

小组讨论交流:根据杜小康的心理变化,找出文中相应的描写自然环境(人物活动的时间、地点、季节、气候以及景物等)的语句。

大声朗读其中你最喜爱的语句。

思考这些自然环境的描写对表现杜小康的心理和成长起到什么作用?

明确:课文中的自然环境描写(如芦荡及其周围环境、暴风雨,特别是鸭群)与杜小康成长的心路历程有着密切的联系。

文中出色的自然环境描写为人物的成长提供了特定的环境和氛围。

对表现杜小康的心理和成长起到了烘托、暗示、促进和推动等的作用。

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想 一 想

在课文中,有不少细节描写(对人物某些细小的举止行动或对细微事件、细小的景物片段的描写),找出这些细节描写,想一想它们对表现杜小康的心理有怎样的作用?

如何理解课文第46自然段中“他哭了起来,但并不是悲哀。”与第48自然段中“但他没有哭。”这两处细节描写?

明确:   前者是委屈地哭,欣慰地哭,喜悦地哭,激动地哭。

后者则是杜小康 “长大、坚强”的最直接体现。因为他已经能象大人一样,坦然面对眼前的境况,冷静地控制自己的情绪了。

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畅所欲言

杜小康是在孤独中成长的,你的成长经历怎样?能说出来与大家分享吗?请结合自身体验以“我在____ ____中成长”为题说一段话.

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