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《墨池记》PPT课件

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  • 软件大小:4.40MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《墨池记》PPT课件 详细介绍:

《墨池记》PPT课件

关于作者

曾巩(1019—1083)字子固,北宋南丰(今江西省南丰县)人。曾巩聪敏好学,十二岁即能著文立论,受到欧阳修的器重。嘉祐二年举进土,先后在地方和朝廷做过官。他也是北宋著名的散文家,名列于唐宋八大家。

王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一,被后人誉为行书天下第一,他的书法线条如行云流水,字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云,矫若惊龙”,世人称他

《墨池记》PPT课件 详细介绍:

《墨池记》PPT课件

关于作者

曾巩(1019—1083)字子固,北宋南丰(今江西省南丰县)人。曾巩聪敏好学,十二岁即能著文立论,受到欧阳修的器重。嘉祐二年举进土,先后在地方和朝廷做过官。他也是北宋著名的散文家,名列于唐宋八大家。

王羲之是中国最伟大的书法艺术家之一,被后人誉为行书天下第一,他的书法线条如行云流水,字体风流潇洒。前人评他的笔势说“飘若浮云,矫若惊龙”,世人称他为“书圣” 。

关于墨池

墨池,写字时供洗笔洗砚的水池。文中所记墨池在江西临川,相传为晋朝大书法家王羲之学习书法的墨地遗迹。

... ... ...

学习要求

1.熟读成诵,整体感知,领会文章主旨。

2.了解借事立论、叙议结合的写法。 

3.从“临池学书,池水尽黑”的事例中获得教益。

检查预习

一、解释下列划线词语。

⒈以临于溪  靠近

⒉岂信然邪  确实

⒊则学固岂可以少哉  本来

⒋被于来世者何如哉  影响

二、辨析下面词语的意思

有池洼然而方以长  方形

方羲之之不可强以仕  当……时候

有地隐然而高   形容词词尾,“……的样子”

岂信然邪?  代词,这样

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整体感知

记是古文中一种不定体。叙事、写景、状物的成分居多,而目的在于抒发作者的情操和抱负,或阐述作者对某些问题的观点。想一想全文的中心意思是什么?

合作探究

1、“墨池”在什么地方?有什么典故?

2、作者认为王羲之在书法方面取得巨大成就的原因是什么?

3、抚州学官王盛君,书“晋王右军墨池”六字于楹柱间并邀曾巩为墨池作记的目的是什么?

4、曾巩想借墨池的传说阐明什么道理呢?你能从文中找出相关的语句吗?

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延伸拓展

你还能举出几个专心致志、勤学苦练成就事业的名言和事例吗?

人生在勤,不索何获?   (张衡)

业精于勤而荒于嬉,行成于思而毁于随。(韩愈)

聪明出于勤奋,天才在于积累。(华罗庚)

勤能补拙是良训,一分辛劳一分才。(华罗庚)

天才就是无止境刻苦勤奋的能力。(卡莱尔)

天才出于勤奋。(高尔基)

天才是百分之一的灵感和百分之九十九的汗水。(爱迪生) 

... ... ...

课堂检测

三、翻译下面文言句子。

⒈盖亦以精力自致者,非天成也。

也是自己用精力取得的,不是天赋所致。

⒉岂爱人之善,虽一能不以废,而因以及乎其迹邪?

难道他喜爱人的善良,即使是一技之长也不肯把它埋没,而因此推广到王羲之的墨池遗迹吗?

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