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《女娲造人》PPT课件8

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  • 软件大小:1.12MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
  • 软件评论:0条
  • 官方网站:Home Page
  • 适用平台:WinAll/
《女娲造人》PPT课件8 详细介绍:

《女娲造人》PPT课件8

一、说教材

《女娲造人》是人教版初中语文七年级上册第六单元中的第3篇课文。这个单元的课文都是想象极为丰富的作品。作者以各种奇思妙想描绘出一个个亦真亦幻的世界令人惊叹。 通过学习本文可以激活学生的想象力,调动创新思维。

第五单元学习了朗读和勾画圈点,本单元尤其是本课将继续练习朗读和勾画圈点,为后面的学习打造了坚实的基础。

教学重点:

多角度合作探究文章主题,培养学生的想象能力。 

《女娲造人》PPT课件8 详细介绍:

《女娲造人》PPT课件8

一、说教材

《女娲造人》是人教版初中语文七年级上册第六单元中的第3篇课文。这个单元的课文都是想象极为丰富的作品。作者以各种奇思妙想描绘出一个个亦真亦幻的世界令人惊叹。 通过学习本文可以激活学生的想象力,调动创新思维。

第五单元学习了朗读和勾画圈点,本单元尤其是本课将继续练习朗读和勾画圈点,为后面的学习打造了坚实的基础。

教学重点:

多角度合作探究文章主题,培养学生的想象能力。 

教学难点:

把握想像的特点,尝试运用大胆合理的想像 。

... ... ...

二、说教法

科学合理的教学方法能使教学效果事半功倍,达到教与学的和谐完美统一。基于此,我准备采用以下的教学方法:

1、兴趣激学法:调动学生的兴趣,激发学生的求知欲望。

2、讨论探究法:能有效调动学生的积极性,使学生主动参与到教学中。

3、情境教学法:可通过创设情境,帮助学生深入理解课文内容。

... ... ...

1、导入新课:

导入新课时我采用图片导入法,消除学生上课初始的紧张感,激发学生学习兴趣。

我设计的导语是:辨析中国古代神话图,指出名称(生答:盘古开天辟地、女娲补天、后羿射日、夸父追日……)那么这些故事是不是真有其事?明明知道这些并不存在,可我们听起来还是觉得津津有味,为什么呢?

2、落实基础,整体感知 

在熟读课文的基础上切盼你们的回应:《风俗通》和《女娲造人》你们更喜欢哪一篇,为什么”,“如果喜欢,请把它推荐给你的朋友”,由此进入“故事推荐”环节 。

... ... ...

作者及文学常识:

袁珂:本名袁圣时,笔名丙生。生前为四川省社会科学院文学研究所研究员、中国神话学会主席、国际知名学者,当代中国神话学大师。 

神话专著《中国古代神话》这是我国第一部较系统的汉民族古代神话专著, 代表作:《中国古代神话》、《中国神话选》、《中国传说故事》、《山海经校注》.

3、研读赏析:

新课标中明确指出:阅读是学生个性化的行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。

(1)比较课文与《风俗通》中的短文研讨课文中哪些情节更能体现作者的想像力?

(2)本文处处洋溢着人类诞生的喜悦感,找出有关词句,并谈谈你的体会。

... ... ...

课后作业:

拓展思维,试试你的想像力!

情景一:欣赏图片《后羿射日》,展开大胆奇特而又合情合理的想像,联成一个趣味横生的故事 

情景二:借想像的翅膀,发挥一下你的创造力,对女娲造人的动机、经过做另一种推测,再编一则《女娲造人》的故事,去和袁珂比一比。

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