《翠鸟》PPT课件3
教学目标:
1.学习生字新词,积累优美词句。
2.有感情朗读课文,背诵喜欢的部分。
3.了解翠鸟的外形特点和生活习性,树立喜爱动物、热爱大自然的高尚情操。
4.体会作者是如何抓住事物特点进行描写和说明的,以及关键词句在表情达意上的作用。
教学难点:体会翠鸟的外形特点和捕鱼本领之间的关系,透过具体语句感受作者对翠鸟的喜爱之情。
... ... ...
自读提示:
1.正确熟练朗读课文,读准字音,利用工具书解决不理解的字词。
2.想想课文向我们介绍了翠鸟哪些方面的特点。
我会读
翠鸟 苇秆 橄榄 腹部 赤褐色
等待 悄悄 泡泡 机灵 逃脱
锐利 叼起 荡漾 饲养 渔翁
小溪 陡峭 石壁 打消 念头
清脆 疾飞 注视 泛着 衬衫
透亮 灵活 绣花 小巧玲珑
... ... ...
学习目标:(自读第一段)
(1)作者从哪几方面介绍翠鸟外形?按什么顺序介绍的?
(2)翠鸟各方面有什么特点?请用“Δ”标出。
(3)课文用了哪些语句描写翠鸟羽毛颜色,用“____”划出。
写法总结:(外形)
1. 抓住事物的特点;
2. 仔细观察,按一定顺序写;
3. 运用比喻、拟人等生动的表达方式。
... ... ...
说说翠鸟捉鱼的本领与它的外形有什么关系?
(1)翠鸟为什么能停在苇秆上“一动不动地注视着泛着微波的水面”?
(2)翠鸟为什么目光“锐利”,能发现机灵的小鱼?
(3)翠鸟为什么能在疾飞中叼起水中的小鱼?
(4)翠鸟为什么能贴着水面低飞?
总结:翠鸟捉鱼的本领是由它的外形决定的,并且是由各部分的特点整体发挥作用的结果。
... ... ...
课文总结:
⒈ 课文是从翠鸟的( )、( )、和( )这三个方面来写的。描写翠鸟的外形是按( )的顺序写的,先写( ),接着写身上的( ),最后写头部的( )和( )。
⒉ 学了这篇课文,我们要自觉地和鸟儿做朋友,保护动物,才能让动物和人类和谐相处。
课后作业:
请你仿照课文第一自然段,按照作者对翠鸟外形特点的描写方法,写一写你熟悉的小动物吧。
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