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《司马光救友》PPT课件3

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  • 软件大小:0.64MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《司马光救友》PPT课件3 详细介绍:

《司马光救友》PPT课件3

司马光(1019-1086),字君     实,号迂夫,晚号迂叟,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,北宋政治家、文学家、史学家,为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》,《温国文正司马公文集》、等。

文言文:就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文,但区别于白话文。在我国古代,

《司马光救友》PPT课件3 详细介绍:

《司马光救友》PPT课件3

司马光(1019-1086),字君     实,号迂夫,晚号迂叟,陕州夏县(今山西夏县)涑水乡人,北宋政治家、文学家、史学家,为司马池之子。历仕仁宗、英宗、神宗、哲宗四朝,卒赠太师、温国公,谥文正,主持编纂了中国历史上第一部编年体通史《资治通鉴》,《温国文正司马公文集》、等。

文言文:就是指用书面语言写成的文章。是相对于白话文,但区别于白话文。在我国古代,要表述同一件事,用口头语言及书面语言来表述,是不同的,例如,想问某人是否吃饭了,用口头语言表述,是“吃饭了吗?”书面语言是“饭否?”我国的古代,所有的文章都是用书面语言写成的。所以,现在我们一般将古文称为“文言文”。

... ... ...

学习目标:

1.准确、通顺、有感情的朗读课文。

2.理解古文的意思,了解司马光是个怎样的孩子。

3.背诵课文。

自由读课文,结合注释疏通句子意思

1.自读自悟。结合注释揣摩重点词语及句子的意思,读懂每一句话,自己理解不了的标记下来.

2.小组合作学习。各自在小组内汇报对每句话的理解,逐句相互研讨,解决不了的标记下来。

... ... ...

拓展延伸

1.从司马光救友这件事上,你觉得司马光是个怎样的孩子?你想对他说些什么?

2.假如当时你在场,你会怎么做?

反馈练习

1.给加点的字注音:

迸射(  )     皆是 (  )    登瓮(  )

2.解释下面加点的字并翻译句子。

①光持石击瓮破之,水迸,儿得活。

②一儿登瓮,足跌没水中。

3.本文通过________的故事,赞扬了司马光的________品质。

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