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《啊船长我的船长》PPT课件

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  • 软件大小:1.01MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《啊船长我的船长》PPT课件 详细介绍:

《啊,船长,我的船长》PPT课件

惠特曼(1819~1892)美国诗人。生于美国长岛一个海滨小村庄。父亲当时是个无地的农民。惠特曼5岁那年全家迁移到布鲁克林,父亲在那儿做木工,承建房屋,惠特曼在那儿开始上小学。由于生活穷困,惠特曼只读了5年小学。他当过信差,学过排字,后来当过乡村教师和编辑。这段生活经历使他广泛地接触人民,接触大自然,对后来的诗歌创作产生了极大的影响。1841年以后,他又回到了纽约,

《啊船长我的船长》PPT课件 详细介绍:

《啊,船长,我的船长》PPT课件

惠特曼(1819~1892)美国诗人。生于美国长岛一个海滨小村庄。父亲当时是个无地的农民。惠特曼5岁那年全家迁移到布鲁克林,父亲在那儿做木工,承建房屋,惠特曼在那儿开始上小学。由于生活穷困,惠特曼只读了5年小学。他当过信差,学过排字,后来当过乡村教师和编辑。这段生活经历使他广泛地接触人民,接触大自然,对后来的诗歌创作产生了极大的影响。1841年以后,他又回到了纽约,开始当印刷工人,不久就改当记者,并开始写作。几年以后,他成了一家较有名望的报纸《鹫鹰报》的主笔,不断撰写反对奴隶制,反对雇主剥削的论文和短评。

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问题探讨:

一、“船”、“船长”、“可怕的航行”各比喻什么?

二、诗人为什么没有正面写船长的伟业?为什么没有选择写船长的奋斗历程?

三、本诗在写作手法上有什么特点?

四、在诗作中,人称为什么有转换,这种转换对表达感情有什么作用?

五、全诗的基调是什么?

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比较研习阵地:

相同点:

1、文中主人公虽然来自不同阶层,但其精神有相同之处。

2、二文皆悼亡之作,其感情基调均是沉痛的,悲壮的。

3、二文皆运用了对比手法。

不同点:

文体不同,着力点亦不同

《啊,船长,我的船长哟!》诗歌,具有凝练,跳跃的特征,所以它撇开对主人公具体的事业的叙述,而是采取了比喻象征的手法,从而着力点放在抒情之上。

《五人墓碑记》碑记文体,其在写作上有很大的灵活度,可以自由的展开叙述、议论、抒情,其实本文也充分体现了三者的有机统一。

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布置作业

熟读成诵《啊,船长,我的船长哟!》。

熟读《五人墓碑记》,并背诵第五、六段。

完成《学习与评价》练习。

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