教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（）

1直观手段有助于丰富学生的感性知识，提高课堂教学效果，因此，教师运用直观手段越多越好。（） 2教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。 3根据《残疾人教育条例》规定，招收残疾学生的普通学校应当安排专门从事残疾人教育的教师或者经验丰富的教师承担随班就读或者特殊教育班级的教育教学工作，并适当（）班级学生数额，为残疾学生入学后的学习、生活提供便利和条件，保障残疾学生平等参与教育教学和学校组织的各项活动。 4在以教师为中心的教育体系中，教师主要承担着这知识的传播者和权威的角色；在以学生为中心的教育体系总，教师主要充当学习的引导者和促进者的角色。 5学习一种新材料时运用联想假借意义，对记忆有帮助的这种方法称为（）。 6教育心理学研究的是哪种情境中学生学习与教师教育的基本心理学规律（） 7教师在讲授新知识之前，先给学生提供一些包摄性较广的、概括水平较高的引导性材料，用学生能理解的语言和方式来表述，以便给学生在学习新知识时提供一个较好的同定点，清晰地将原有知识和新知识联系起来。这种预先提供的起组织作用的引导性材料称为（） 8学生是教育活动的主体，所以教师要发挥学生的（） 9在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（） 10学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（）

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