高校辅导员教师的职务评聘应体现其具有（）和（）双重身份的职业特点

1《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持（）相结合的原则 2《普通高等学生辅导员队伍建设规定》指出，辅导员评聘教师职务应坚持（）相结合的原则。 3辅导员是高等学校教师队伍和管理队伍的重要组成部分，具有教师和（）的双重身份。 4辅导员评聘教师职务应坚持三方面相结合的原则，这三个方面分别是什么？（） 5辅导员评聘教师职务应坚持三方面相结合的原则，这三个方面分别是什么（） 6教师的言论、行为、为人处世的态度会对学生具有耳濡目染、潜移默化的作用，体现了教师职业的（）。 7对于教师职业性质的定位主要是看其是否具有（） 8一股来说，对于（）的高校，其教师队伍建设的职务结构最好是“金字塔型”。 9教师职务分为初级职务、（）和（）。 10高校教师职务是与教师的工作任务、职责范围相对应的工作岗位。（）

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