Geriatrics的提出标志着老年医学学科的形成，其提出者是（）

1标志着教育学作为一门独立的学科开始形成的教育论著是（） 2隐含读者的提出者是（） 3“社会人”假设的提出者是（）。 4“活教育”思想的提出者是（）。 5认知接受说的提出者是（） 6管理例外原理的提出者是（） 7“需要层级论”的提出者是（） 8“双因素理论”的提出者是（） 9“经济和谐论”的提出者是（） 10“年龄——收入”曲线的提出者是（）

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