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刚参加工作的教师，业务技术不熟练，也没有工作经验，成熟度很低时，按照领导生命周期理论，应采取哪种领导行为（）

来源：网络时间：2024-12-26 03:03:54

"刚参加工作的教师，业务技术不熟练，也没有工作经验，成熟度很低时，按照领导生命周期理论，应采取哪种领导行为（）"这道题是不是很难呢，如果不知道答案，接下来看一下小编就为大家提供一下正确答案哦。

　　

刚参加工作的教师，业务技术不熟练，也没有工作经验，成熟度很低时，按照领导生命周期理论，应采取哪种领导行为（）

　　A.低工作高关系

B.低工作低关系

C.高工作高关系

D.高工作低关系

正确答案：D

　　　　　　　　

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1领导生命周期理论认为，有效的领导行为应该综合考虑工作行为、关系行为与（）2专门研究领导者所采取的领导行为以及不同领导行为对职工的影响，以期寻求最佳领导的理论是（）3在情境领导理论中，下属既有能力又愿意执行任务时应采取的领导风格是（）4情境领导理论认为下属的成熟度包括（）5权变领导理论认为，适宜采取参与式领导方式的（）6情景领导理论认为，适宜采用命令型领导方式的员工，成熟度类型是（）7费德勒的权变领导理论认为，在“不利”这两种领导情境下，应采取（）领导方式，领导者绩效最理想。8费德勒的权变领导理论认为，在“有利”和“不利”这两种领导情境下，应采取（）领导方式，领导者绩效最理想。9根据情景领导理论，R2阶段的成熟度是（）10权变领导理论认为，适宜采取参与式领导方式的员工类型是（）

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