指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩是教师的（）

1教师指导学生通过直接感知获得知识和技能的教学方法是（） 2学生的品行评价是指（） 3能够表明学生与学校的隶属关系和学生在校学习资格的是（） 4与学生谈心，对学生的表扬和批评，属于教师的沟通礼仪。 5正因为不同国家的学生有不同的学习风格，教师要在教学过程中对学生的文化和语言背景更加敏感，把握学生不同的学习风格。 6教师不再上课向学生系统讲授教材，而只为学生分别指定自学参考书、布置作业由学生自学和独立作业，有疑难时才请教师辅导，学生完成一定阶段的学习任务后，向教师汇报学习情况和接受考查，属于（）。 7在多媒体教学环境中，教师的作用是创设适合于学生先前经验和教学内容的情景，激发学生的学习兴趣和探索欲望，让学生利用信息资源、同学资源、教师资源主动建构知识，教师从知识的传授者变为学生学习活动的设计者、组织者和促进者，从中心走向边缘。（） 8学生为了获得教师和家长的赞许和表扬而努力学习的内驱力或动机，称为（） 9（）是指教师和学生为了完成教学任务、实现教学目标而采取的共同活动方式，是教师引导学生掌握知识技能、获得身心发展而共同活动的方法。 10学生在教师的指导下，在课外、校外单独进行的活动是（）

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