2018年印发《教育信息化2.0行动计划》，提出要全面提升学生信息素养，制定相关评价指标体系。

12021年印发的《高等学校数字校园建设规范（试行）》中，对信息素养评价提出的要求包括： 2数学教育提升学生的数学素养，引导学生（） 3了解各国高等教育的评估指标体系，有助于认识与巩如何在大学阶段更好提升自身的信息素养。 4《教育信息化2.0行动计划》指出到2022年要基本实现“三全两高一大”的发展目标，其中“一大”指的是“互联网+教育”大平台。 5《会计信息化发展巩(2021—2025年)》提出，要探索建立会计信息化工作()评估制度和财务软件功能()制度，督促单位提升会计信息化水平，推动会计数据标准全面实施。 62018年，英国图书馆和信息专业协会提出的信息素养5大场景包括信息素养与日常生活、信息素养与公民、信息素养与教育、信息素养与工作场所和（）。 72017年，欧盟发布《公民数字素养框架2.0》,提出数字素养的5个素养领域，包括信息与数据素养、沟通协作、内容创建、安全意识和（）。 8大学生要提高信息素养的能力应提高（）的能力。 9美国ACRL《高等教育信息素养框架》指出信息素养是信息的反思性发现。 10美国ACRL《高等教育信息素养框架》所列出的信息素养要素包括：

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