学习动机是推动学生学习的一种（）

1直接推动学生学习的内部动力是（）。 2根据学习动机的作用与学习活动的关系，学习动机可分为（） 3太强的学习动机反而造成学习效率低下。 4根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（） 5中等偏难的学习任务，学习者最佳的动机强度是（） 6一种学习对另一种学习的影响，称为学习的（） 7内在动机是维持学习的基本动力，学生具有的三种最基本的内在动机不包括（） 8学习动机不足影响我们的学业表现，学习动机过强可以提升我们的学业表现。（） 9学生每天早上做广播操是一种学习现象。（） 10如何利用学习动机与学习效果的互动关系来培养学习需要？

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