数学学科核心素养的发展具有阶段性和（）

1数学学科核心素养包括：数学抽象、逻辑推理、数学建模、直观想象、（）、数据分析。 2简述数学科学的发展对中学数学课程的要求。 3数学教育提升学生的数学素养，引导学生（） 4高校专业具有“双重性”，即学科性和（） 5信息素养是数字时代人们生存和发展的必需。 6数学文化是指数学的思想、（）、语言、方法、观点，以及它们的形成和发展。 7数学素养能力的提升有助于密码使用能力的提升。 8“十四五”期间推动学科发展和学历教育，加强会计学科顶层设计，积极推进论证会计学()学科申报和建设。 9英国《SCONUL信息素养七支柱：高等教育核心模型》界定了高等教育阶段学生应具备的信息素养的核心技能、态度和行为。 10视频《终身学习，离不开信息素养》中提到，信息素养是终身学习的核心。

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