因父母工作调动，小王从农村转到城市的重点学校，因学校教学方式不同，小王暂时跟不上老师和同学的教学节奏，上课不敢举手发言，同时因自己成绩和同学有差距，认为自己很笨，很害怕与老师、同学交流。针对小王的情况，社会工作者开展辅导介入的重点应放在（）。

1案例：王同学在A学校读完了小学三年级后，跟随父母转学到了另一所城市的B学校。在A学校时，她每次考试排名都靠前，还连续获得过学校的三好学生。但自从转学到了B学校，由于和老师、同学不太熟悉，新学校的教学方式和原来也有不同，自己很不适应，也不爱和老师、同学、家长交流。在连续的几次考试中，王同学均表现不佳，她逐渐丧失了自信心，认为自己学不好、比不上新学校的同学，连自己最擅长的科目也不爱听了，作业也马马虎虎 2针对一门慕课课程，由于各学校的要求不同，采用什么样的教学方式可以解决不同学校差异化选择学习内容，既满足学校的教学要求，又可以让学习能力强的学生获得更多知识。正确的选项是（） 3有个同学感冒了仍然坚持上课，我们认为这个同学有坚强的意志。这说明（） 4有自己童年照片的同学请进！ 5对于不主动透露自己家庭贫困的学生，辅导员应该如何从他自身和同学那里了解真实情况？ 6小王进入甲公司工作，甲公司要求小王每天工作9个小时，每周工作6天，后小王因单位未支付加班工资离职，下列说法正确的是？（） 7在上课时，有同学捣乱，学生在学校学习的权利遭到侵犯由（）来保护。 8行车途中，老年乘客因车速过快对出租汽车驾驶员小王提出不满，小王应该如何处理？（） 9小明要骂小王,说了很多损害小王社会评价的话，小明的行为侵犯了小王的（） 10分层次教学如何衡量翻转组同学达成教学目标？正确的选项是（）

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