（）评价是对教育活动中参于活动的幼儿整体的评价。

1学前儿童美术教育的评价是一种整体的评价，不仅包括对儿童美术学习结果和儿童美术发展状况的测量和评价，还包括对美术教育活动中教师的活动设计、活动准备、活动实施和活动效果的评价。（） 2照护者对幼儿在活动中的表现进行评价，以正面评价为主。 3在价值工程活动中，通过分析求得某评价对象的价值系数V后，对该评价对象可采取的策略是（）。 4在健康教育活动中针对活动效果而进行的持续性的评价.其目的在于及时获取反馈信息，适时调整教育进程、方法和手段，以便达成教育目标。这种评价方法又称（）。 5（）是个体对自己的整体评价，它反映了个体对自己是否满意。 6在教学活动计划实施过程中，对教学计划、方案实施执行情况进行的评价是（） 7小班幼儿自我评价主要依赖成人的评价。 8在价值工程活动中，进行功能评价以前完成的工作有（）。 9所谓评价主体指的是直接从事评价活动的人。（） 10（）是学前儿童美术教育的指南针，它能更好地指导学前儿童美术教育活动内容的选择、课程的设计和实施，以及对课程的评价。

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