撰写素质测评报告的步骤的第一步是（）
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一般让应聘者对某一问题做出明确答复旳面试提问方式是（）
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我国国家公务员录用考试制度开始建立，是在我国现代人员素质测评的（）
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将人员素质测评分为定性测评与定量测评以及模糊综合测评在内旳中性测评是按照（）原则进行划分旳。
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结构化的访谈、单项行为模拟属于（）
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以招聘、选拔为目的的人员素质与能力测评,最关键的步骤是（）
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择业动机的（）表明了个体为追求某一目标职业而努力的程度。
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职业类型上，喜欢从事某一专业领域中有挑战性的工作，拒绝管理工作的职业锚类型为（）。
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提出人格-职业匹配理论的是（）。
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（）模式下，员工在某些层次上的工作经验是可以互相替换的，他们可以利用获得的同一层次的工作经验进行横向职业转换，并在提升综合素质和能力的基础上，实现纵向职业发展。
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职业生涯贯穿每个人的生命历程，所以个体在进行职业生涯规划时必须考虑职业生涯发展的整个过程，每一个发展阶段都应该保持连贯性，从而确保职业生涯历程的（）。
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根据霍兰德职业兴趣分类，追求完美，努力达到最佳状态，而非仅仅停留在物质层次的人属于（）。
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在职业生涯机会评估过程中，对组织发展战略、人力资源环境、组织文化、竞争水平等因素进行评估，属于（）。
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（）从短期来看并没有职位的上升，但它有利于员工拥有更为丰富的工作经历，掌握更多的专业技能，从而拓宽员工的发展机会，实现自己对组织的价值。
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以下不属于格林豪斯职业生涯发展理论阶段的是（）。
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职业生涯目标的制定要与个体的职业兴趣、职业人力资源管理概论需求、职业倾向和职业价值观等因素相匹配，从而激励个体以更饱满的热情投入到职业生涯发展中。这属于职业生涯目标的制定的（）。
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根据霍兰德职业兴趣分类，偏好具体任务，倾向于利用工具进行操作的人属于（）。
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更偏爱以过去的经验为基础的晋升机制，并追求公平、透明的晋升过程的职业锚类型为（）。
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渴望拥有发挥技术才能的机会，将专家的认可视为成功的标准的职业锚类型为（）。
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（）又称传统职业通道或直线式职业通道，通常在这种模下，员工只能根据自己的工作年限、工作业绩、工作能力等情况在某一特定职能领域或部门内向上发展。
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