云海在线父母app是一款为连云港市学生父母打造出的线上教育服务平台，云海在线父母app让父母在手机上就能轻轻松松查寻小孩的作业成绩，全方位掌握小孩在学校学习状态。软件介绍
宿迁市智慧教育云综合服务平台——“云海在线”是宿迁市教育部门17年教育现代化工程项目重点项目建设之一，服务平台出示了“网上作业”、“家校互动”、“微课资源”和“人人通”四项基本作用的云服务器。
能够 查询教师对自身小孩的点评等，认识自己小孩的线上主要表现
能够 查询院校的通告，立即掌握院校有关状况
能够 与老师开展沟通交流互动交流，了解自身小孩的线上状况
1、“名师在线”频道，是集全省优秀教师、带头人互联网网上教学的一种方法。老师利用学生不在学校的時间，以视频在线观看的方式进行网上授课。
2、“家校互动”“网上作业”“免费阅读”等，则更改以往教师只教，学生通过自学，没法适度互动交流的难题，根据教师与学生及其父母的立即互动交流，持续提升小孩的自学能力及其优良的阅读习惯等
3、“家校互动”“网上作业”等层面增加运用促进幅度，考虑学生课余学习培训的要求，以做到把优秀教师请“回家了”，逐渐解决外请家教的困局。
如何提高学生学习兴趣
一、把握住学生的自学能力
1、从“好奇心”下手。
2、教学方法多元化，提升学生注意力。
3、利用信息化教学方式。
4、充足发掘综合知识中的兴趣爱好点。
5、立即协助学生处理学习障碍。
二、掌握注意力的最佳时间
有些人对小学生在平时学习中留意可靠性做研究发现：7－十岁的少年儿童持续留意约在二十分钟，10－十二岁少年儿童持续留意约在25分鐘，十二岁之上少年儿童可保持三十分钟。因而，老师在课堂教学中应围绕持续留意的最佳时间。在学生注意力最平稳的時间内把握住关键，提升难题，如充足利用直观教具，語言要生动形象，语气要声音洪亮，配上适度的小表情和手式，化难为易，以吸引住少年儿童的注意力。
三、恰当地提问问题，勾起学生注意力。
四、挑选适度的刺激物。
1、动态口令刺激性。如：“眼睛小看教室黑板”、“一、二、三”……等方法来提升刺激性学生，提高注意力。
2、假如学生在思索的全过程中注意力不集中化，还能够教师以评比“小小的教育家”、“伸手小红星”、“小榜样”等方法，来刺激性学生集中化注意力，动脑筋思索。
3、给与学生适度的物质刺激，提升学生的注意力。如：对授课上课认真听讲的小孩子以大红花、小五星等做为商品给与奖赏。
五、提升课堂教学的针对性。
六、尽量避免与课堂教学不相干的目标或主题活动的刺激效果。
1、授课以前要清除不相干刺激性的影响，课堂提前准备规定尽可能简易，授课无需到的物品不必拿出来。2、教师服装、头型也不适合过度夺目，避免 分散化学生的注意力。
3、教学环节中的偶发事件，老师要妥善处置。如：气温标准恶变、突然停电、学生生病或涉嫌严重违纪恶性事件这些，老师既不可以置之不理，也不可以手足无措，要以自身宁静的心态与学生一起快速的解决好，维持教学课堂纪律的平稳，将学生的注意力转到教学课堂。
-增加微课检索功能
-增加初始化密码功能
