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1、以我国宪法日主题活动为突破口，各个教育局和院校重视塑造宪法意识、宪法观念，执行宪法文化教育的责任感、使命感拥有明显提高。
2、融合学习培训宣传策划落实全面依法治国的关键布署，融合全方位推动依法治教、依法治校工作中，已将搞好宪法文化教育、法治教育。
3、把法治教育列入国民教育管理体系，在中小学校设定法治知识课程内容。2020年我部会与司法部门公布了《青少年法治教育大纲》，明确提出以宪法文化教育为关键全方位推动法治教育，进一步将法治教育列入国民教育管理体系。
4、自主创新方式，进行內容栩栩如生、接近学生具体的宪法文化教育。国家教育部专业开设了国家教育部全国青少年普法网，促进方式栩栩如生的互联网普法教育。
5、全国各地另外逐层机构各个各种院校进行以宪法为的学生赛事，普遍鼓励学生参加。
6、国家教育部将进一步自主创新体制机制创新、增加工作成效，具体指导和促进全国各地和众多院校搞好以宪法文化教育为关键的法治教育工作中。
7、要撰写好教材内容，提升法治教育师资力量的塑造学习培训，发挥好教学课堂功效，让法治知识变成学生的应知必会的基本常识。
8、要发挥好专题教育主题活动的功效。全国学生“学宪法讲宪法”等主题活动，我们要坚持不懈举行下来，变成知名品牌，产生传统式，让全国的学生都普遍参加。
9、要搭建多方面参加的宪法文化教育布局。要让学生摆脱学校门、触碰实践活动，灵活运用各种各样宪法教学资源，产生多方面参加的文化教育布局。
全国青少年学生法治知识网络大赛答案
1.在我国的政党组织结构是（B）。
A、政治协商规章制度B、全国人民代表大会规章制度C、民主集中制
2.在我国的政府机构推行（A）的组织原则。A、民主集中制B、分工合作制C、长官责任制
3.在我国现行标准《宪法》自施行后，共开展了（C）次改动。A、2B、3C、4
4.在我国《宪法》要求，中华共和国的一切权利归属于（A）。A、老百姓B、无产阶级C、全国人民代表大会
5.以下农田归属于国家所有的是：（B）A、乡村的农田B、大城市的农田C、房基地和责任田
6.我国在社会主义社会初始阶段，坚持不懈（C）的分配机制。A、按劳分配B、按需分配C、按劳分配为行为主体，多种多样分配方式共存
7.中华共和国中国公民具有劳动者的（C）。A、支配权B、责任C、权利和义务
8.全国全国人民代表大会大会每一年举办一次，由（B）会议主持。A、全国人民代表大会常务委员会B
