《父母之爱》PPT教学课件
第一部分内容:交际内容
天下所有的父母都爱自己的孩子,从孩子呱呱坠地的那天起,他们就倾注了自己无私的爱。但父母表达爱的方式不尽相同。你怎么看待事例中爸爸妈妈的做法?
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父母之爱PPT,第二部分内容:交际范例
李刚的学习成绩忽高忽低,考得不好时,爸爸会严厉批评他。批评完之后,爸爸对李刚说:“我们爱你,所以这么严格要求你。”
王小雅的妈妈每天帮她收拾房间,整理书包,还陪她写作业。有一次,妈妈连续几天不在家,王小雅不是忘了带文具盒,就是忘了带作业本,自己的房间也是乱七八糟的。
陈敏的爸爸晚上经常和他一起下象棋,周末还带他出去看电影或爬山。
在生活中遇到类似的事情时,你是怎么想的,又是怎么做的?和同学交流。
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父母之爱PPT,第三部分内容:交际指导
1.梳理资料,做好准备。分析材料,结合生活实际,形成自己的观点,并选择恰当的材料来支持自己的观点。根据交际要求,理清自己的思路。
2.大胆交流,展示自己。交流时,大胆发言,把自己准备的资料讲清楚,讲明白。
3.认真倾听,评价总结。认真倾听,尊重别人的观点,对别人的发言给予积极回应;认真总结,做好笔记。
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父母之爱PPT,第四部分内容:课堂小结
生活中,最爱我们的人是父母。父母之爱是一声轻轻的叮嘱,是一种严厉的眼神;父母之爱是雨中的小伞,是摔跤后的冷漠……
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口语交际教学和口语交际可以划等号。
“听人说话能把握主要内容,并能简要转述。”是第三学段的口语交际教学目标。
客观文化的内容与跨文化交际能力的关系非常密切,所以是第二语言教学中文化教学的重点。
重视在语文课堂教学中培养口语交际的能力,也要鼓励学生在各科教学活动以及日常生活中锻炼口语交际能力。
第二语言文化教学的目标是培养学生的交际能力。
以下不属于跨文化交际学内容的选项是:
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非语言交际与语言交际是跨文化交际的两种渠道,它们之间是平行关系。
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