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《古诗三首》PPT(第2课时)

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《古诗三首》PPT(第2课时) 详细介绍:

《古诗三首》PPT(第2课时)

第一部分内容:学习目标

1.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 (重点)

2.理解诗句的意思,体会诗句所表现的精神品格。 (难点)

通过上节课的学习,我们知道了什么?

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。

《塞下曲》是一首边塞诗。

《墨梅》是一首题画诗。

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古诗三首PPT,第二部分内容:新知探究

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰

《古诗三首》PPT(第2课时) 详细介绍:

《古诗三首》PPT(第2课时)

第一部分内容:学习目标

1.有感情地朗读古诗、背诵古诗。 (重点)

2.理解诗句的意思,体会诗句所表现的精神品格。 (难点)

通过上节课的学习,我们知道了什么?

《芙蓉楼送辛渐》是一首送别诗。

《塞下曲》是一首边塞诗。

《墨梅》是一首题画诗。

... ... ...

古诗三首PPT,第二部分内容:新知探究

芙蓉楼送辛渐

【唐】王昌龄

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

诗人简介:

王昌龄,字少伯,世称王龙标,擅长七言绝句,盛唐著名边塞诗人,后人誉为“七绝圣手”。现存诗一百七十余首,作品有《王昌龄集》。  

他的边塞诗气势雄浑,格调高昂,充满了积极向上的精神。

寒雨连江夜入吴,平明送客楚山孤。

首句从昨夜秋雨写起,为送别营造了凄清的气氛。“连”字和“入”字写出雨势的平稳连绵。二句中的 “平明”点明送客的时间;“楚山孤”既写出了友人的去向,又暗寓了自己送客时的心情。

洛阳亲友如相问,一片冰心在玉壶。

如果洛阳的亲友询问我的情况,请你一定转告他们,我的一颗心如晶莹剔透的冰,清正廉明,贮藏在玉壶中一般。

塞下曲

【唐】卢纶

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

诗人简介:

卢纶(748-约799) ,唐代诗人。字允言,河中蒲(今山西永济)人。为“大历十才子”之一。曾在河中任元帅府判官。善于写景抒情,艺术成就较高。他从军多年,所作边塞诗富有战斗生活气息,雄壮感人。

月黑雁飞高,单于夜遁逃。

“月黑”没有月光。月亮被云遮掩,一片漆黑,宿雁惊起,飞得高高。在这月黑风高的不寻常的夜晚,敌军偷偷地逃跑了。这两句写敌军的溃逃。

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。

“欲”将要。“逐”追赶。将军发现敌军潜逃,要率领轻装骑兵去追击;正准备出发之际,一场纷纷扬扬的大雪,刹那间弓刀上落满了雪花。

这首诗的后两句表现了怎样的情境?

后两句写将军准备追敌的场面,气势不凡。最后一句是严寒景象的描写,突出表达了战斗的艰苦性和将士们奋勇的精神。

《塞下曲》这首诗表现了怎样的意境?

本诗情景交融。敌军是在“月黑雁飞高”的情景下溃逃的,将军是在“大雪满弓刀”的情景下准备追击的。一逃一追的气氛有力地渲染出来了。 

全诗没有写冒雪追敌的过程,也没有直接写激烈的战斗场面,但留给人们的想象是非常丰富的。

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古诗三首PPT,第三部分内容:课堂练习

一、品读《芙蓉楼送辛渐》,完成练习。

(1)诗中(     )这两个动词十分形象贴切,写出雨势的平稳连绵。

A. 入  送       B. 连  入    C. 连  送       D. 连  问

(2)诗中第二句中“孤”字好在何处?(            )(可多选)

A. 既点出了眼前所见之景     

B. 也融入了作者当时孤独的心境        

C. 融情于景,写出了作者的孤独       

D. 以楚山孤立来衬托内心的孤独

二、赏析《塞下曲》精彩诗句。

下面对“欲将轻骑逐,大雪满弓刀”理解有误的一项是(    )。

A.“欲将轻骑逐”,是追兵将发而未发。

B.不用大军而仅派“轻骑”,绝不仅仅因为快捷,同时也还显示了一种高度的自信。

C.当勇士们列队准备出发时。虽然站立不过片刻,而大雪竟落满弓刀。

D.“欲将轻骑逐”一句,将全诗意境推向高潮。

三、理解 《墨梅》,完成后面的练习。

诗中一“淡”一“满”用词巧妙,其妙处是表现在(              )。(可多选)

A.一“淡”一“满”尽显个性。       

B.一方面,墨梅的丰姿与诗人傲岸的形象跃然纸上。      

C.另一方面令人觉得翰墨之香与梅花的清香仿佛扑面而来。    

D.从而使“诗格”、“画格”、人格巧妙地融合在一起。

《塞下曲》是古代歌曲名称,乐府诗题,在唐代较为流行。卢纶的《塞下曲》共六首,构成一组诗,又名《和张仆射塞下曲》, 是以唱的形式写边塞军营生活的名篇。该组诗分写军中发令、习武、射猎、破敌、奏凯、庆功的情形。

淡墨:水墨画中将墨色分为几种,如,淡墨、浓墨、焦墨。《墨梅》里说的那朵朵盛开的梅花,是用淡淡的墨迹点化成的。

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