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《青蛙卖泥塘》PPT(第二课时)

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  • 软件大小:3.20MB
  • 更新日期:2021-08-09
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《青蛙卖泥塘》PPT(第二课时) 详细介绍:

《青蛙卖泥塘》PPT(第二课时)

第一部分内容:激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!

品读释疑

读课文,想一想青蛙为什么卖泥塘?(串珠问题1)

青蛙觉得这儿不好,想搬到城里去住。

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。

心理描写,交代青蛙卖掉泥塘的原因,激发了读者的阅读兴趣。

朗读指导:重读“不怎么样、城里”,读出青蛙内心对

《青蛙卖泥塘》PPT(第二课时) 详细介绍:

《青蛙卖泥塘》PPT(第二课时)

第一部分内容:激趣导入

让我们用摘苹果的方法来复习一下上节课认识的生字宝宝吧!

品读释疑

读课文,想一想青蛙为什么卖泥塘?(串珠问题1)

青蛙觉得这儿不好,想搬到城里去住。

青蛙住在烂泥塘里。他觉得这儿不怎么样,想把泥塘卖掉,换一些钱搬到城里住。

心理描写,交代青蛙卖掉泥塘的原因,激发了读者的阅读兴趣。

朗读指导:重读“不怎么样、城里”,读出青蛙内心对现状的不满。

小动物们分别给青蛙提出了什么建议?(串珠问题2)

让我们走进课文去细细品读。

... ... ...

青蛙卖泥塘PPT,第二部分内容:心理描写

概念:心理描写是指对人物在一定的环境中的心理状态、精神面貌和内心活动进行的描写。

好处:通过对人物心理的描写,能够直接深入人物心灵,揭示人物的内心世界,表现人物丰富而复杂的思想感情。

标志:心理描写方法包括:内心独白,一般带有“想、心说”;用梦幻发出内心的呼唤,一般带有“似乎看见,似乎听到”;还有通过景物自然折射内心感受。

选一选: 

青蛙为了把泥塘卖出去,都做了哪些事?(                  )

A.打了井       B.盖了房子        C.修了路      D. 种了花

E.栽了树       F.引了水           G.种了草

... ... ...

青蛙卖泥塘PPT,第三部分内容:主题延伸

为了让我们周围的环境也变得更美好,你准备做些什么?

A. 爱护花草树木,不摘花,不踩草坪,积极参加植树活动。

B. 不乱丢果皮、垃圾。

C. 拒绝白色污染,不使用一次性塑料袋和一次性餐具。

D. 建议父母少开私家车,多坐公共汽车、地铁等。

学写心理活动

本文的心理描写很多,如“青蛙想,要是在泥塘周围种些草,就能卖出去了。”“青蛙说到这里,突然愣住了,他想:这么好的地方,自己住挺好的,为什么要卖掉呢?”写出了青蛙的内心活动,明显的特征是带有“想、他想”等词语。

写好心理活动要注意:

(1)心理描写要突出人物心理活动的主要特征。

(2)紧密结合人物形象刻画和故事情节叙述,形成一个整体,以免心理描写的游离和脱节。

(3)与文章中的其他表达内容自然地联结和转换,有机地过渡和衔接,浑然一体。写心理活动,一般常用“他感到…… ” 、“他觉得……”、“他认为……”、“他想到……”“他想……”、“他回忆……”、“他思索着……”、“他想起…… ”等带有标志性的词语来表达。

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青蛙卖泥塘PPT,第四部分内容:本课小结

课文主旨

读了《青蛙卖泥塘》你受到了什么启示?(核心问题)  

本文是童话故事,讲述了一只不愿住在烂泥塘里的青蛙,卖泥塘的过程中听从小动物们的建议,逐步改善了泥塘的环境。告诉我们美好的环境是我们勤劳的双手创造的。 

课堂小结

这篇课文是一则童话故事,小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化,成了现在美丽舒适的家园。让我们认识到了环境的重要,激发我们要树立环保意识。

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青蛙卖泥塘PPT,第五部分内容:结构图示

不满现状

卖泥塘  

接受建议   

老牛——种草

野鸭——引水

小鸟——种树

蝴蝶——种花

小兔——修路

小猴——盖房子

小狐狸……

不卖泥塘

... ... ...

青蛙卖泥塘PPT,第六部分内容:作业布置

小朋友,给爸爸妈妈一起读一读《勤劳的小老鼠》这个故事吧。

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