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《我们的知识是有限的》PPT课件3

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  • 软件大小:0.27MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
  • 软件评论:0条
  • 官方网站:Home Page
  • 适用平台:WinAll/
《我们的知识是有限的》PPT课件3 详细介绍:

《我们的知识是有限的》PPT课件3

教学目标:

1、知识与技能:学习文章用典型事例以生动形象的叙述说明事理的方法;

2、过程与方法:运用学过的阅读方法,培养独立阅读说明文的能力;

3、情感、态度与价值观:体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。

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自主学习

1、有感情地朗读课文,找出文中难理解的字词。

2、思考:“探究•练习一&

《我们的知识是有限的》PPT课件3 详细介绍:

《我们的知识是有限的》PPT课件3

教学目标:

1、知识与技能:学习文章用典型事例以生动形象的叙述说明事理的方法;

2、过程与方法:运用学过的阅读方法,培养独立阅读说明文的能力;

3、情感、态度与价值观:体会文章表达的中心思想及作者勉励人们不断探索未知的世界,揭示事物隐秘的愿望。

... ... ...

自主学习

1、有感情地朗读课文,找出文中难理解的字词。

2、思考:“探究•练习一”。

3、为了说明中心文章举了一个例子,你能用自己的话概括一下吗?

4、第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明什么?

合作学习

1、以小组为单位相互解答疑难问题

2、在班上讨论并分析小组解决不了的问题

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读准下列子音

啁啾(           )      喈喈(    )     

翌(    ) 日            彗 (     )星

宽宥(     )            弥 (    )补

臆 (    )度            窒 (     )息

第二自然段与第三自然段的语言表达方式有什么不同?它们都是为了说明一个什么道理?

第二段是叙述和描写,第三段是议论,都是为了说明:我们的知识是有限的。

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探究学习

找出文中表现“这个人”自我感觉与客观实际相矛盾的句子,体会它在文中对表达中心的作用

(1)另外一次,他兴致勃勃地走进一家酒店,以为能看到某人在用弓轻轻触动小提琴的弦,但看见的却是有个人正用一只手指的指尖,敲着一只杯子的杯口,使它发出清脆的响声?

(2)这时他以为自己已无所不晓,可他捉到一只蝉后,却又陷入了前所未有的无知和愕然之中••••••

(3)他把蝉体翻转过来,看见胸部下方有几片硬而薄的软骨,以为响声发自软骨的振动,便将它折段,要止住蝉鸣。但是一切终归徒然••••••

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迁移训练

十几年的生活经历中,你是否也有文中“这个人”的感受,请结合生活实际,谈谈你对“我们的知识是有限的”的理解

布置作业

1、完成课后作业优化设计 

2、课外收集资料,解释文中遗留的科学问题,看看他的答案是什么,与同学交流。

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