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根据归因理论的观点，有利于激发学生学习动机的做法是让学生明白（）
从儒家“修身，齐家，治国，平天下”的观点来看，大学生的人生意义在于好好学习，为报效国家做好准备。
“变者天下之公理也”，“能变则全，不变则亡”，这些言论属于（）的观点。
提出“天下兴亡，匹夫有责”观点的是哪位明末清初的大儒？
杜威的“知识的产婆”观点指出：最好不要把知识直接告诉学生，而是要引导学生自己得出结论。
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“倾向应当从场面和情节中自然而然地流露出来，而不应当特别把它指点出来”。这一观点的提出者是（）
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