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高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）

来源：网络时间：2026-10-05 20:08:05

"高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）"这道题是不是很难呢，如果不知道答案，接下来看一下小编就为大家提供一下正确答案哦。

高校教师借助学科、专业范围内的行业自律、同行交流的教学发展模式，称为（）

A、自我反思模式

B、专家指导模式

C、群体自助互动模式

D、专家介入模式

正确答案：C

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1与高校教师专业发展关系最不密切的是（）2《会计行业人才发展巩(2021—2025年)》提出，构建新形势的会计学科专业体系，应适当增加()相关课程内容的比重。3以下哪些国家的旅游业发展模式被统称为西班牙模式？（）4保险行业自律的作用是（）5高等学校设立（），审议学科、专业的设置，教学、科学研究计划方案，评定教学、科学研究成果等有关学术事项。6跨学科内容整合教学的操作流程包括：（）7就推进会计学科专业体系建设，《会计行业人才发展巩(2021—2025年)》提出，适当增加政府会计、管理会计、()相关课程内容的比重。8教学技术是教学理论和教学实践的中介环节，同时又是教学科学和教学艺术的中介环节。（）9基于网络环境的教师专业发展模式路径包括（）①加强自主学习②建构网络学习共同体③网络研修④与传统专业发展模式相结合 10学科教学目标是指（）。

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