3-6岁儿童使用的主要句型（）。

1儿童掌握句型的顺序不断复杂化，主要顺序是单词句（1～1.5岁）一双词句（2岁前后）一简单完整句(2岁开始)一复合句(2.5岁开始)，这体现了儿童对句型的掌握经历了一个从简单到复杂的过程。（） 2下列哪个不是3-6岁初期儿童自我评价的发展特点（） 3根据埃里克森的理论，3-6岁的儿童应获得主动感。 4对于3-6岁的儿童来说，可以进行20分钟以上的不间歇中高强度运动。（） 52013版的《中国居民膳食营养素参考摄入量》推荐3-6岁儿童的能量需要量范围在（）kcal。 6下列哪些不属于《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域“生活习惯与生活能力”子领域的内容？（） 7儿童的理解主要是（）。 8按照埃里克森的人生发展八阶段理论，学龄初期(3-6岁)的主要冲突是主动对内疚的冲突。 9三岁左右，儿童间出现了最初的性格方面的差异，主要表现在（） 10我国的学前教育主要以（）岁儿童为对象，是基础教育的重要组成部分。

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