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《谈创造性思维》PPT免费下载

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  • 更新日期:2021-08-09
  • 软件语言:简体中文
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《谈创造性思维》PPT免费下载 详细介绍:

《谈创造性思维》PPT免费下载

第一部分内容:新课导入

问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?

大千世界多姿多彩,千变万化,即使是同一个事物,角度不同,答案无穷。美国实业家罗迦·费·因格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。我们一起来学习这篇课文,看看能否从中获得一些启示。

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谈创造性思维PPT,第二部分内容

《谈创造性思维》PPT免费下载 详细介绍:

《谈创造性思维》PPT免费下载

第一部分内容:新课导入

问题:一个桌面四个角,锯掉一个角,还有几个角?

大千世界多姿多彩,千变万化,即使是同一个事物,角度不同,答案无穷。美国实业家罗迦·费·因格由四个几何图形引发出“事物的正确答案不止一个”的观点。我们一起来学习这篇课文,看看能否从中获得一些启示。

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谈创造性思维PPT,第二部分内容:学习目标

1.把握作者的观点,理清文章结构。(重点)

2.分析并学习本文围绕中心论点逐层展开论述的论证思路。(难点)

3.明确创造性思维在现实生活中的重大意义,激发创新思维,培养自身创新能力。(重点)

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谈创造性思维PPT,第三部分内容:作者简介

罗迦·费·因格,1948年生,美国实业家、学者、创造学家,曾创立加利福尼亚创意思考顾问公司,发表过《当头棒喝》《创造性纸牌》《踢醒沉睡的心》等著作。

背景材料

本文选自《中外母语教材选粹》(江苏教育出版社2000年版)。郭常义、胡晓丁据日本小说家城山三郎的日文译文译为中文。有改动。有很多人在生活、学习的过程中因受到传统观念的束缚,容易形成思维定式,知识学得比较死,不善于活用。另外,生活中还有一些人认为搞发明创造的都是天才人物的事,不相信自己也能发明创造,导致创造性被自我压制,最终丧失。本文正是针对这种情况而写的。

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谈创造性思维PPT,第四部分内容:重点字注音

驾驭(   )               压榨(   )

汲取(   )               罗迦(   ) 

根深蒂固(   )        孜孜不倦(   )

锲而不舍(   )        不言而喻(   )

重点词语解释

根深蒂固:比喻根基深厚牢固,不可动摇。

行之有效:实行起来有成效。指某种方法或措施已经实行过,证明很有效用。

孜孜不倦:勤奋努力,不知疲倦。孜孜,勤勉、不懈怠。

汲取:吸取。

探求:探索追求。

持之以恒:长久地坚持下去。恒,恒心。

不言而喻:不用说就可以明白。喻,明白。

轻而易举:形容事情容易做,不费力气。

锲而不舍:雕刻一件东西,一直刻下去不放手。比喻有恒心,有毅力。锲,雕刻。

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谈创造性思维PPT,第五部分内容:整体感知

自由地朗读课文,思考:本文论述了哪几个问题?

事物的正确答案不止一个。

创造性思维必须具备的条件。

是否人人都有创造力。

怎样成为有创造性的人。

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谈创造性思维PPT,第六部分内容:走进课文

1.本文是怎样开头的?这种开头方法有什么好处?

从下列四种图形中,找出一个性质与其他三个不同的来。

唯一的没有角的图形。

唯一的仅由直线构成的图形。

唯一的非对称性图形。

唯一由直线和曲线构成的图形。

结论:由于看图形的角度不同,四种答案全都正确。  

即:事物的正确答案不止一个(提出论点)

好处:本文开头画出四个图形,提出一个问题。用问题引出论点,结合问题讲道理。使文章新颖别致,使抽象的议论显得生动形象,通俗易懂,能引起读者的阅读兴趣。

“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地根深蒂固。这篇课文却提出相反观点,要求我们:不满足于一个答案,不放弃探求

2. 可以说,寻求第二种答案,或是解决问题的其他路径和新的方法,有赖于创造性的思维。那么,创造性的思维必须具备哪些条件呢?

这段运用什么修辞方法?起什么作用?

设问

既引出下文关于创造性思维的论述,又能够引发读者的思考。

3.创造性思维必须具备哪些条件呢?

有渊博的知识;

有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识;

有持之以恒的精神和毅力(不断地尝试)。

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谈创造性思维PPT,第七部分内容:写作特色

1.图表开篇,新颖独特。

开头设置问题,引出命题,生动形象,吸引读者,发人深省。文章从一个有趣的数学题谈起,再对人们头脑中“正确答案只有一个”的思维模式进行剖析,从正反两方面说明了“事物的正确答案不止一个”的思维方式的重要性,从而引出“事物的正确答案不止一个”这一命题。

2.结构严谨,过渡自然。

文章开头设置的问题本身就证明了事物的正确答案不止一个,这就自然地进入了对“事物的正确答案只有一个”的错误思维模式的剖析,引出了必须确立“事物的正确答案不止一个”的思维方式的观点。接着点明寻求其答案和创造性思维的关系,展开对产生创造性思维必须具备的条件的论述;

然后用两个问题引出富有创造力的人和缺乏创造力的人的区别。最后归纳全篇。全文论述层层深入,步步推进,环环相扣,思维严谨。顺流而下,过渡自然。

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谈创造性思维PPT,第八部分内容:主旨归纳

在这篇文章中,作者通过典型事例和名言警句对五种“不能创造”的错误观点进行了有力的批驳,得出了“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的结论,强调创造是人类发展的强大推动力,激励我们发掘潜能,进行创造。

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谈创造性思维PPT,第九部分内容:课堂小练

1.下列词语中加点字的注音全都正确的一项是(    )

A.孜孜不倦(zī)对称(chèng)   思维(wéi)汲取(jí)

B.机械(xiè)压榨(zhà)   缺乏(fá)即使(jì)

C.模式(mú)波澜(lán)   创意(chuàng)锲而不舍(qì)

D.恭喜(gōng)渊博(yuān)   交互(hù)不言而喻(yù)

2.根据括号里的提示写出相应的成语。

(1)“正确答案只有一个”这种思维模式,在我们头脑中已不知不觉地_______(比喻基础稳固,不容易动摇)。

(2)富有创造力的人总是_______(勤奋努力,不知疲倦)地汲取知识,使自己学识渊博。

(3)创造性的思维,必须有探求新事物并为此而活用知识的态度和意识。在此基础上,_______(长久地坚持下去)地进行各种尝试。

(4)一旦产生小的灵感,相信它的价值,并_______(比喻做事情能坚持到底,不半途而废。也形容有恒心,有毅力)地把它发展下去。

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