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《荷花》PPT教学课件

第一部分内容：新课导入

从古至今，荷花就是文人最喜爱的植物之一，描写赞美荷花的诗文数不胜数，我古代伟大的诗人屈原、李白、苏轼等都曾吟咏过荷花。人们称荷花为“ 花之君子”。

汪曾祺，江苏高邮人，1920年3月5日出生，中国当代作家、散文家、戏剧家、京派作家的代表人物。 作品有《受戒》《晚饭花集》《逝水》《晚翠文谈》等。

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荷花PPT，第二部分内容：预习检测

读一读。

褐 缝 倾 蒸

坼裂：裂开。

花蕊：花的雄蕊与雌蕊的统称。

流泻：迅速地流出、射出、跑过。

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荷花PPT，第三部分内容：整体感知

同学们在朗读这篇课文时，要读得舒展，读出自己对荷花的喜爱赞美之情。

课文主要写了什么内容？

主要写了荷花种植、生长、开花以及枯萎的过程。

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荷花PPT，第四部分内容：精读细研

从第1段我们知道了什么？

第1段告诉我们“我”家每年都种荷花。而且种在缸里。

阅读第2段，说出荷花的种植步骤。

选藕——铺马粪——盘藕秧子——倒河泥——晒河泥——倒两担水。

荷花生长过程是什么？

冒出小荷叶——冒出花骨朵——荷花开——露出小莲蓬——花蕊盛开

荷花好像说：“我开了。”

这是一句再简单明白不过的大白话，可用在这里，使前面的文字一下子活了起来。

文章第3段运用了什么修辞手法写荷花盛开？表达了什么？

拟人的修辞手法。表达了荷花盛开后我的欣喜与自豪。

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荷花PPT，第五部分内容：总结概括

主题思想

课文通过描写作者小时候种荷花，以及荷花的生长过程，表达了对荷花的赞美以及对人生的思考。

写法指导

借景抒情

定义：指作者带着强烈的主观感情去描写客观事物，通过景物来表达真挚的思想感情。

特点：通过荷花来表达自己对人生的思考和对生活的热爱之情。

例如：课文通过对荷花的描写来透露出对荷花的赞美与对人生的思考。

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荷花PPT，第六部分内容：拓展运用

出淤泥而不染，濯清涟而不妖。

周敦颐《爱莲说》

应为洛神波上袜，至今莲蕊有香尘。

温庭筠《莲花》

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荷花PPT，第七部分内容：随堂演练

一、看拼音，写词语。

二、多音字，我知道。

三、形近字组词。

褐（ ）缝（ ） 担（ ）倾（ ）

渴（ ）逢（ ） 但（ ）顷（ ）

四、种荷花的藕不是我们常吃的那种藕，要瘦得多，节间也长，颜色黄褐，叫作“藕秧子”。告诉我们什么？

这句话写出了用于种荷花的藕和用于吃的藕的不同。

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