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《海燕》PPT课件10

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  • 软件大小:0.38MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《海燕》PPT课件10 详细介绍:

《海燕》PPT课件10

资料宝库

高尔基(1868―1936年)前苏联伟大的无产阶级作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语),社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。 

长篇小说《母亲》描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争,塑造了共产党员工人巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象,被公认为是世界文学史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。

剧本有

《海燕》PPT课件10 详细介绍:

《海燕》PPT课件10

资料宝库

高尔基(1868―1936年)前苏联伟大的无产阶级作家,“无产阶级艺术最伟大的代表者”(列宁语),社会主义、现实主义文学奠基人,无产阶级革命文学导师,苏联文学的创始人。 

长篇小说《母亲》描绘了无产阶级波澜壮阔的革命斗争,塑造了共产党员工人巴维尔和革命母亲尼洛芙娜的感人形象,被公认为是世界文学史上崭新的、社会主义现实主义文学的奠基作品。

剧本有《小市民》:塑造了世界文学史上第一个革命无产者(革命工人尼尔)的形象。

《底层》:是作者20年观察流浪汉生活的总结,是高尔基戏剧的代表作。 

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文体知识储备

散文诗是一种文学的体裁,它是富有诗意的散文。外观上是散文,使用的是散体语言,但从本质上看它属于诗。

特点一:篇幅短小,不分行,不押韵,但具有浓郁的抒情色彩,充满诗的意境,有内在的音乐美和节奏感。

特点二:内容的跳跃性,以凝炼的语言营造诗情画意。

特点三:多用象征、暗示等手法扩大内容和容量。散文诗运用象征,往往是通篇的运用。

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象征是把事物形象化和人格化,易与比喻、拟人混淆。象征是一种表现方法,一般是就篇章而言的;而比喻则是修辞方法,只表现在具体的句子上,不在篇章上。 象征与借喻都使事物形象化了。但象征是赋予事物一定意义,对托义之物须做细致描写和刻画,而借喻是建筑在相似的基础上,无须描写和刻画。

象征的作用:

(1)把作者要说而不愿直说的托义于物,以增强文章的表现力;

(2)帮助作家把想说而不能说的话,巧妙地告诉给读者。

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1、给下列红色字注音

精灵(  ) 呻吟 (       )     

胆怯(  ) 翡翠(  )    

蜿蜒(    ) 蠢笨(  )  

恐吓(  ) 飞沬(  )  

碎末(  ) 深渊(   )  

号叫 (    )   

2、解释下列词语的意思:(查字典或资料)

呻吟:因痛苦而发出的声音。

胆怯:胆小畏缩。

翡翠:一种名贵的半透明的翠绿色的硬玉。本文用来比喻海浪。

号叫:拖长声音大声叫唤。本文形容海燕的极度欢乐。

蜿蜒:蛇类爬行的样子。

渴望:迫切的希望。

预言:预先说出(将来要发生的事情)。

... ... ...

整体感知

再次浏览课文并完成下列任务。

①文中作者共描绘了大自然中的哪些事物。把他们圈出来。

②划出描写海燕的语句。

③课文按照暴风雨到来的顺序可以分为几幅画面。

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1、指定学生朗读4—6节。要求学生把描写海鸥、海鸭、企鹅的词语划出来。

呻吟、飞窜、恐惧、掩藏;呻吟、吓坏;胆怯、躲藏

2、这些词语表现了这三种海鸟怎样的共性,有何象征意义?

海鸥、海鸭、企鹅的共性是害怕革命、逃避革命。象征形形色色的假革命者和不革命者。

3、课文三次描写海燕的英姿,海燕的叫喊,请找出有关的语句并有感情地朗读。你觉得海燕是怎样的形象?那些词语最能体现出海燕的这种精神?

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奇思妙想

请你以“海燕的宣言”为题写一段话,表现海燕的心理活动。

1.欢乐,与其他海鸟的恐惧形成鲜明的对比。

2.对暴风雨的热情和渴望。

3.无畏,和战胜暴风雨的信心。

4.要求:它与其他海鸟的对话应形成冲突,表现出海燕对怯懦者的蔑视。

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