《国民教育的经济意义》的作者是（）

1世界上最早用统计分析方法专门阐述国民教育经济意义的经济学家是（） 2标志着现代教育经济学科萌芽起点的研究是1924年（）写的学术论文《国民教育的经济意义》。 3世界上最早用统计方法和数量方法来专门阐述国民教育经济意义的经济学家是（） 4标志着现代教育经济学学科萌芽起点的研究是1924年（）写的学术论文《国民教育的经济意义》。 5首次提出“经济”一词的《经济论》的作者是（） 6西方最早讨论教育经济意义的经济学家是（） 7世界上最早运用统计与计量方法阐述国民教育经济价值的论著是（） 8欧美各国最早讨论教育经济意义的经济学家是（） 9《政治经济学及赋税原理》的作者是（） 10沃尔什讨论教育经济意义采用的方法是（）

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