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《“三颗纽扣”的房子》PPT课件3

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  • 软件大小:0.30MB
  • 更新日期:2021-08-10
  • 软件语言:简体中文
  • 软件授权:国产软件
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《“三颗纽扣”的房子》PPT课件3 详细介绍:

《“三颗纽扣”的房子》PPT课件3

学习目标

1.掌握本课的生字。

2.能理清故事发展的顺序和故事情节。

3.通过读课文,找到文章的中心句,并能领悟概括课文中心意思的句子,培养见困助人的爱心。

4.以演带读,尝试改编课本剧,揣摩人物性格,演绎剧情。

... ... ...

创设情境,导入新课。

1. 从前有个木匠,大家都叫他“三颗纽扣”。“三颗纽扣

《“三颗纽扣”的房子》PPT课件3 详细介绍:

《“三颗纽扣”的房子》PPT课件3

学习目标

1.掌握本课的生字。

2.能理清故事发展的顺序和故事情节。

3.通过读课文,找到文章的中心句,并能领悟概括课文中心意思的句子,培养见困助人的爱心。

4.以演带读,尝试改编课本剧,揣摩人物性格,演绎剧情。

... ... ...

创设情境,导入新课。

1. 从前有个木匠,大家都叫他“三颗纽扣”。“三颗纽扣”住在一个穷得不能再穷得小村子里,农民们根本没钱叫他做新家具。这样,“三颗纽扣”木匠只好离开这个地方了。他给自己做了一间很小的房子,小木房只能容下他一个人。  

2.意大利的罗大里就给我们带来了“三颗纽扣”的房子,让我们一起来看看吧!

初读童话,整体感知。

1.初读课文,整体感知:请同学们自由读课文,试着读准字音,读通句子,读不通的句子就多读几遍。

2.检查生字认读情况。生字新词都会认读了吗?谁想大声读一读?

3.请你用自己喜欢的方法再读一读课文,边读边想:这篇童话讲述了一个怎样的故事?“三颗纽扣”的房子有什么特点?

4.自由读课文,然后在小组内交流自己的答案。

... ... ...

以读感悟,理解寓意。

1.默读课文,看看作者是按照什么顺序来写这个童话的?它有哪些故事情节呢?请你自己读读课文,然后在小组内说一说

2.全班交流这篇童话的发展顺序和故事情节。学会正确地表达,语言通顺,连贯。

3.把握文章的中心意思:读了这篇课文,你认为哪一句话最发人深省,给人启迪?请你再读读课文,找一找。

以演内化,扩展升华。

1.你们喜欢这个童话故事吗?老师为你们准备了童话中人物的头饰,让我们来演一演这个童话,好吗?

2.小组合作将这个童话故事改变成课本剧,体会人物的性格,演绎剧情。

3.学生表演课本剧。

4.评议。看到同学们的表演,你有什么启发?

(一个人的爱心虽然很小,却能温暖众生;应该帮助那些需要帮助的人们;做一个好人,爱这个世界……) 

... ... ...

布置作业

1.把这个童话故事讲给你的家人听,说说你的体会。

2.摘抄本科的优美词句。

3.编写“国王与小木屋”的童话故事。 

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