舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算出美国1929—1957年经济增长额中教育所做的贡献占（）

1舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算出美国1929-1957年经济增长额中教育所做的贡献占（） 2舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算出美国1929－－1957年经济增长额中教育所做的贡献占（） 3舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算出美国1929～1957年经济增长额中，教育所做的贡献比例是（） 4舒尔茨用“经济增长余数分析法”估算美国1929—1957年经济增长额中，教育作出的贡献约占 5舒尔茨运用自己创造的（），估计测算了美国1929年至1957年国民经济增长额中，约有33％是由教育形成的人力资本做出的贡献。 6美国1929一1957年间国民经济增长额中，有33%归因于教育。这一结论的提出者是（） 7运用经济增长因素分析法计量教育经济效益的学者是（） 8运用经济增长因素分析法计量教育经济效益的经济学家是（） 9对()经济增长的贡献率最高。 10出口贸易增长代表什么_2009年，中国对世界经济增长贡献率占多少

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